七年级科学上册 2.3生物的结构层次第三课时课件.pptVIP

生物的结构层次 施旺 施莱登 细胞学说： 动物和植物都是由细胞构成。 细胞是怎样构成生物体的呢？ * 知识回顾： 1、什么叫组织？组织由什么组成? 2、被子植物的叶子里有哪些组织？人体的皮肤里 有哪些组织？ 3、被子植物有哪些器官？ （复习第5节的相关内容） * 保护组织 营养组织 输导组织 植物叶片： 细胞 组织 叶片 (器官) ? 由多种组织构成，具有一定功能的结构称为器官。 由多种组织构成，具有一定功能的结构称为器官。 * 被子植物的器官： 叶 果实 花 种子 茎 根 生殖器官 营养器官 * 植物体的结构层次： 细胞 组织 植物体 器官 * 1、上皮组织 2、神经组织 3、肌肉组织 4、结缔组织 人的皮肤： 细胞 组织 器官 （皮肤） * 构成人体的器官很多，请你尽可能多地写出这些器官的名称。 口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门、唾液腺、胃腺、胰腺、肝脏、肠腺、心脏、血管、肺、气管、脑、脊髓、肌肉等。 口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门、唾液腺、胃腺、胰腺、肝脏、肠腺、心脏、血管、肺、气管、脑、脊髓、肌肉等。 * 口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门 右图中所示的是一些人体的器官，缺少其中一个对于正常的摄食、消化和排泄是否有影响呢？ 唾液腺 胃腺 肠腺 胰腺 各个器官按照一定的顺序排列在一起，能完成一项或多项生理活动的结构称为 系统。 肝脏 消化系统 参与消化的器官： 人体还有哪些系统？ * 口腔 胃腺 肠腺 肝脏 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门 胰腺 唾液 胃液 肠液 胰液 胆汁 消化系统是如何工作的？ 消化道 消化腺 食物不经过消化腺! 唾液腺 * 思考 当你在运动时，运动系统需要更多的氧气。这时，在神经系统和内分泌系统的调节下，呼吸系统和循环系统的活动就会加强—呼吸变急、心跳加快。 5、人体内的各系统是独立的还是相互习作的？ * 组织 器官 系统 细胞 人体 人体的结构层次： * 1、植物的生殖器官（ ） A、根、茎、叶 B、根、茎、花 C、茎、叶、花 D、花、果实、种子 2、从植物体的构成看，我们食用的梨是（ ）A、组织 B、细胞C、营养器官 D、生殖器官 课堂练习 D D * 3、由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成的植物是下列哪一种？（ ） A 、桃 B、松 C、柏 D、平菇 4、在人体中多个功能相近的器官有顺序地排列在一起，能共同完成一种或几种连续性的生理功能，这种器官的总称是（ ） A 、器官 B、 系统 C、细胞 D、 组织 A B 5、下列属于腹腔中的器官是（ ） A、脑 B、心脏 C、肺 D、膀胱 D * 5、构成人体的八大系统是消化系统、________、呼吸系统、________、神经系统、_________、运动系统、_________这八大系统是通过_____和_____系统的调节下而协同工作的。 循环系统 泌尿系统 内分泌系统 生殖系统 神经 内分泌 * 细胞 组织 器官 系统 人体 细胞 组织 器官 植物体 小结： *