中考化学 专题讲练 专题六 实验方案设计与评价 新人教版.docVIP

专题六　实验方案设计与评价 一、实验设计 1．设计要求 实验设计要科学，安全可靠，操作简便，药品经济，现象明显。 2．一般流程 (1)根据某一主题，“发现问题”“提出猜想”“确定假设”； (2)根据假设设计实验方案； (3)通过实验收集证据或实验现象； (4)作出假设是否成立的结论； (5)对结论进行反思与评价。 3．解题方法 (1)分析题给条件，明确实验目的； (2)根据反应原理，选择恰当的仪器和药品； (3)对仪器装置进行科学的连接； (4)制定操作步骤； (5)结合物质性质，根据实验现象，得出正确的结论。 注意：在进行实验方案设计时要特别注意水的处理。 (1)水作为杂质要除去：要先除去其他杂质，后干燥。 (2)水作为产物的检验：先检验水，再检验其他产物。 (3)水的定量测量：前后都要排除外来水的干扰。 二、实验评价 1．评价内容 实验方案的评价包括实验原理的评价、方案的评价、实验装置的评价、实验操作的评价、实验现象的描述与结论分析的评价等。 2．评价方法 (1)化学反应原理是否正确，是否与实验目的相符； (2)实验装置是否科学、优化、安全； (3)操作方法是否可行，简捷； (4)绿色化学的理念是否符合，对环境是否会造成污染； (5)推理过程是否严密。 考向一　探究物质成分的实验设计 【例1】已知碳酸易分解，草酸与碳酸有相似的化学性质，在受热的条件下草酸也会分解，仅生成三种氧化物。我校研究性学习小组对此展开探究： [提出问题]生成的三种氧化物是什么？ [查阅资料]无水硫酸铜是一种白色粉末，遇水变成蓝色硫酸铜晶体。化学方程式为：CuSO4(白色粉末)＋5H2O===CuSO4·5H2O(蓝色晶体) [提出猜想]生成的氧化物中有H2O、CO2和CO。 [实验探究]张亮将生成的气体，依次通过如图所示装置，验证猜想。 (1)观察到A中__________，证明生成物中有水。 (2)B中澄清石灰水变浑浊，证明______________。 (3)D中红色粉末是__________(填化学式)，实验现象______________。 [交流讨论] 陈军认为：张亮不需要E装置也能够推断出生成物中有一氧化碳。你是否支持陈军的观点：________(填“支持”或“不支持”)，请说出你的理由：______________________。 陈军还认为：从环保的角度来看，此装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：________________，处理的方法是____________________。 解析：因水与白色CuSO4粉末会发生化学反应生成蓝色晶体，若看到A中白色粉末变蓝色，则证明产物中有水生成；可利用CO的还原性来确定CO的存在，这样D中的红色粉末为Fe2O3，与CO反应后变黑色且E中澄清石灰水变浑浊；因为这三种气体中只有CO能将红色的氧化铁变黑色，故陈军的观点也是正确的，但此装置中未反应的CO随尾气排入了大气造成污染，可将尾气回收利用。 答案：(1)白色粉末变为蓝色 (2)生成了二氧化碳 (3)Fe2O3　红色粉末变为黑色，E中澄清石灰水变浑浊 [交流讨论]支持　因为在这三种气体中，只有一氧化碳有还原性，能将氧化铁还原为铁　没有进行尾气处理　点燃尾气或收集尾气或尾气再利用 考向二　仪器组合装置的实验设计 【例2】化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，与实验的重要作用是分不开的。结合如下图所示的实验装置回答问题： (1)写出图中带标号仪器的名称：①________，②________。 (2)若实验室对你开放，请从上图中选择合适的装置，制取一种你熟悉的气体。你想制取的气体是________，选择的发生装置是__________(填序号，下同)，选择的收集装置是________，选择此收集装置的理由是________________________________________________。 (3)装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率。请从上图中选取________(填序号)取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的。 解析：(2)气体的发生装置是由反应物的状态和反应条件决定的；若反应物为固体，且需加热，应选A装置；若反应物为固体和液体，而且反应不需加热，应选装置B。气体的收集装置是由气体的密度及在水中的溶解性决定的；若气体不易溶于水，可用排水法收集；若气体的密度比空气的大，且不与空气的成分发生反应，可用向上排空气法收集；若气体密度比空气的小，且不与空气的成分反应，可用向下排空气法收集。 (3)若用图中的H装置代替B中的单孔塞，可通过控制滴加液体的量来控制反应速率。 答案：(1)酒精灯　长颈漏斗 (2)O2　B　C(或D)　氧气的密度比空气的大(或氧气不易溶于水)(其他合理答案均可) (3)H 考向三　对不同实验方