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彰显“田园教育”特色 谱写职教发展新篇 通州市农业综合技术学校三星转评自评报告 2008年4月14日 我校是1984年成立的一所培养现代农业、电子、计算机、机械类中级技术人才的全日制中等职业学校，学校隶属市管，坐落在通州市刘桥镇。学校1999年2月升格为江苏省重点职高，2005年1月升格为国家级重点职高。现有在校学生2981人，教职工255人，其中专任教师152人，文化课教师72人，专业课教师56人；实习课老师24人；高级职称3人，中级职称81人，初级职称56人；研究生1人，本科生139人，专科生12人；中级以上职业资格18人；双师型教师占专任教师63%。学校配有多媒体、实物投影仪和广播系统等教学设备，6个微机房都上网。学校占地面积89531平方米，建筑面积30573平方米，固定资产总值2527万元，其中校内实验、实训设备总值1198.4万元。学校图书馆纸质藏书9.26万册，电子藏书10万册，纸质藏书生均31册，电子藏书生均33册。学校拥有教学用计算机490台，供学生使用的计算机人均0.127台，供教师使用的计算机人均0.67台。拥有4个篮球场，一个有400米8跑道的符合国家竞赛标准的运动场，建有专门的乒乓球训练基地，备有符合教学训练要求的体育设施，器材充足；建有能容纳3000人同时就餐的快餐厅和面点餐厅，就餐环境整洁卫生，生活设施配套；建有可容纳2000多人住宿的三幢女生住宿楼和八排男生宿舍；还建有便利的校园购物超市。 近几年来，学校在“田园教育”理念的指引下，各方面得到发展，得到社会各界的赞赏和肯定。学校先后被评为“通州市教育现代化先进学校”、“通州市文明单位”、“通州市先进集体”、“通州市教育收费规范学校”，“南通市德育工作先进学校”、“南通市第四届模范学校”、“南通市贯彻体育、卫生工作两个《条例》先进学校”、、“江苏省职业教育先进学校”数控基础技能实训室CAD/CAM实训室数控技术实训基地现有设备，其中数控铣床台、数控车床1台、普通车床台、普通铣床2台、平面磨床2台、高级配置计算机台。基地已经具有雄厚的设备基础，未来几年内，实训基地各种设备将超过60台。此外，实训基地平方米的实训场地面积充分保证设备和实训人员的空间，保障基本的教学实施通过投入、建设、管理措施，形成了一个能满足实验实训教学要求的校内外专业实践教学基地群；目前可利用的实训场所设备资产总价值近00万元。实训基地群已呈现实验、实训相结合，基础技能、传统项目与高技术项目相结合，单项技能与专业综合技能相结合，校内实践与校外实践结合、产学结合，仿真加工操作维护、顶岗实训相结合等特点。通过教学安排，使学生的能力从基本技能培养到专业技能的培养，从单一技能培养到综合技能培养，从实验室培养逐渐走向生产实际培养，形成从初级到专业的逐步深化的过程。152人，其中课教师人，专业课教师5人。本科学历的1人，专科学历的人。我校在编教师戴志超同志在东南大学研究生我校教师不少是刚大学毕业应聘到我校执教的，他们有个共同特点勤奋进取，责任心强，乐于奉献，勇于学习。他们在各自的岗位上都干出了出色的成绩，不少老师获得了市、县以上有关部门的奖励和表彰，多名教师成了市、县或学校的学科带头人。 （1）、制订了“学校‘十五’师资建设规划”，提出了“学校关于加强教师队伍建设的意见”和“学校培养‘十五’名师计划”，采取措施鼓励教师参与继续教育，提升自己。其做法，一是制订激励机制。对教师自学或函授后学历达本科及以上者或被评为骨干教师、学科带头人者，除了在精神上鼓励外，与评优、职称评定等方面挂钩，并为出国进修、参加各类学术会议等提供机会；二是竞争流动机制。真正实行教师聘用制度，鼓励吸引具有丰富经验、教学业务水平高、工作责任心强的教师来我校任教；三是评估机制。每学年对教师的综合素质、教师的职责及绩效予以考核，对优秀者给予表彰奖励。 2）、加强教师队伍的科学管理，营造氛围，创造条件培训教师。其做法，一是举办师德讲座，全员参加，每人写出心得并互相交流。现在，学校已将教师的心得汇为《教师师德论文选编》。二是有计划地把教师派往职教师资培训基地、企业、外国培训；每年各专业都派人参与四新培训、省骨干教师培训、国外培训，周吉云老师去年就被派往新加坡南洋理工学院培训过。我们还鼓励教师全员参与南通市组织的教师培训班培训，学校承担一切费用。我们还经常派专业课教师到企业参加生产实践，学习新知识新技术，提高教师实践能力。三是定期开展校本培训。新教师进校必须全员参加上岗培训，我们利用课余时间开展课件制作培训，要求教师用多媒体手段教学。我们开展多种形式的教学专题交流活动，互相听课。每学期教师听课不少于15节，并写出听后感。四是实施“青蓝工程”。现在有26对师徒结对，发挥老教师对新教师的传、帮、带作用五是注重教育科研。充分发挥教研组