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世界是普遍联系的ppt 高二政治第七课第一框世界是普遍联系的教学 导读：就爱阅读网友为您分享以下“高二政治第七课第一框世界是普遍联系的教学”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 高二政治 第七课第一框 世界是普遍联系的 教学案 编写：杜显强 审核人：杜显强 时间：2010-3-15 第5课时 一、复习提问 1、真理的含义 2、真理的特点 3、追求真理是一个过程（认识的特点） 二、学习目标 1、 联系的含义 2、联系的普遍性、客观性 3、联系的多样性原理及要求 4、联系的普遍性原理（重点） 三、自主学习 请认真阅读教材，通过自主学习、小组讨论与探究，完成以下知识点的梳理与思考题 （一）、联系的普遍性 ◇课堂探究：你能说出实际生活中事物相互联系的事例吗? ◇探究提示：例如，我们的身体健康与学习之间的联系等。(同学们可结合自己的实例回答。) 1、联系的含义 所谓联系，就是________以及__________诸要素之间的______________、______________和_________________。 2、联系的普遍性 联系是普遍的。 （1）世界上________________________________有着这样或那样的联系。 （2）任何事物都处在联系之中。每一个___________的各个部分、要素之间是相互联系的。 （3）世界是一个普遍联系的___________，没有一个事物是___________________。 ◇补充：联系具有普遍性，并不意味着任何两个事物之间都具有联系，还应明确事物之间的联系是有条件的。 ◇课堂练习：印度洋地震和海啸的发生，给东南亚、南亚和非洲等许多国家带来了严重灾难，也牵动了全世界人民的心。2005年1月6日，东盟地震和海啸灾后问题领导人特别会议在印尼首都雅加达会议中心举行。来自东盟10国、中国、韩、日、美、世界卫生组织等20多个国家和国际组织的领导人参加了为期一天的会议。这说明( ) A．事物是普遍联系的 B．部分影响整体 C．物质决定意识，要求做到一切从实际出发 D．意识能促进客观事物的发展 （二）、联系的客观性 1、联系具有客观性及要求 (1)联系是客观的 联系是事物__________的，不____________为转移。人们既无法否定一事物与周围事物的客观联系，也无法割断事物的昨天与今天、今天与明天的关系。 (2)联系之所以是客观的，从根本上讲是因为事物的客观性决定了事物联系的客观性，具体说来，事物的联系就其与实践的关系来说可分为__________与__________________。 (3)联系的客观性要求我们，要从_____________中把握事物，切忌___________。离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的一重要特征。 ◇课堂探究：人可以通过自己的活动影响和改变生态平衡，但人又不能破坏生态平衡，这是为什么? ◇课堂练习：循环经济体现了现代的思维模式和活动方式，其哲学依据是( ) ①普遍联系是客观世界的基本特征 ②系统与要素之间存在着相互联系、相互作用的关系③事物之间的联系是具体的、无条件的④事物之间的联系能够被发现和利用 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 2、人与事物联系的关系 事物的联系是客观的，并不意味着人对事物的联系————————。人们可以根据事物的———————，改变事物的状态，建立新的具体联系。这充分体现了人的主观能动性。它是使联系的具体形式更加多样了。 ◇课堂练习： 我国目前兴建的四大工程——南水北调、青藏铁路、西气东输、西电东送将会继续加强地区经济之间的联系，推动全国经济和社会的发展。这段材料说明( ) A．任何事物都与周围的其他事物联系着 B．事物的联系是客观的，人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，建立新的具体联系 C．事物的联系是客观的，人们对事物的联系无法改变 D．人们能够按照自己的意愿改变事物的联系 （三）、联系的多样性 l、联系的多样性及表现 (1)世界上的————————，事物的联系也是——。有直接联系和间接联系。内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。 (2)把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义。不能只注重那些直接的、表面的和眼前的联系，而忽视那些间接的本质的和长远的联系，忽视事物相互联系的中间环节。 ◇课堂练习：联系的表现形式是多种多样的。下列属于联系表现形式的有( ) ①事物之间的直接联系和间接联系 ②事物之间的内部联系和外部联系③事物之间的本联系和非本质联系 ④“8”与生意之兴旺的关系 A．①②③ B．①