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四上品德教案分析
第一主题单元 有困难 我不怕
一、这点困难算什么
总第1课时 第1课时
活动目标:
1、帮助学生建立自信,克服成长过程中的困难,勇敢面对生活中的困难。
2、通过具体活动,帮助学生正确面对失败。
活动准备:电脑课件
活动过程:
▲困难是什么
一、谈话导入
1说说你遇到了哪些困难?
2困难总会在我们前进的路上出现。有人说:“困难像弹簧,你弱他就强。”是这样吗?
板书:困难是什么
二、看图明理
课件出示P2彩图
1自己看图,说说困难究竟是什么?
困难是大懒虫、拦路虎、娇气包、好朋友
2谈谈自己的看法:在你的眼中,困难究竟是什么?
三、听故事,懂道理
1面对困难,你该怎么办?听故事
2从故事中,你想到了什么?先小组讨论,再指名汇报。
3小结:
困难本身并不可怕,可怕的是你没有战胜它的勇气。微笑着面对它,拿出你的智慧,你就能成为真正的勇士。
四.活动中总结
动动脑筋,找一件你可以做又最怕做的事尝试一下,然后记录下你的感想。
▲我也失败过
一、谈话导入
1、讲讲名人小时候的故事
2、他们都曾经历过挫折和失败,为什么还能取得成功呢?
板书:我也失败过
二、看图明理
课件出示P4彩图
1自己看图,说说小朋友经历了什么失败?
想象:她看到信后会怎样?
2你曾经经历过哪些失败?
3你面对失败会怎样?先小组讨论,再指名汇报
4现在请你想想:名人们都曾经历过挫折和失败,为什么还能取得成功呢?
5小结:失败是成功的阶梯。如果我们从失败中吸取教训,看到自己的不足,从而改进自己的做法,就能走向成功。
三、交流
有人说:“胜败乃兵家常事”。所以,失败了无所谓,根本不要放在心上。
你同意这种说法吗?
四、总结:失败也是很重要的,它和成功一样对我有价值。-----爱迪生
板书设计:
困难是什么
大懒虫、拦路虎、娇气包、好朋友
我也失败过
失败也是很重要的,它和成功一样对我有价值。
-----爱迪生
有困难,我不怕
、成功一定有方法
总第2课时 第2课时
活动目标:
1、帮助学生进一步建立自信,从而通过积极的努力,克服成长过程中的困难,勇敢地追求理想。
2、通过具体的活动,帮助学生锻炼意志、培养毅力,为实现自己的目标能做坚持不懈的努力。
活动准备:
1、两套活动表格。
2、制作多媒体课件。
3、书法条幅、学生照片、成功档案袋。
4、上网搜集有关坚持不懈的成功的故事、资料。
活动过程:
一、谈话导入:
1、师:如果别人现在碰到了困难,最需要你的鼓励,你会对他说什么?
2、假设你碰到了同样的情况,把这句话说给自己听。
3、谈谈听了自我鼓励的话之后的感受。
4、师小结:经常鼓励自己能使自己变得自信。
二、寻找自信的方法:
方法一:
1、提问:我们还有什么方法使自己变得自信,不怕困难呢?
2、出示课件:男孩想办法克服自己的缺点的图片,问:他是想什么办法改掉自己粗心的毛病的?
3、总结方法一:自信从点滴做起。
4、出示课件:表格范例。
(1)指名读一读。
(2)你们能像男孩一样定下自己改缺点的目标吗?做得怎样呢?
(3)学生分组讨论,填写表格。
(4)学生汇报。
(5)老师的奖励:把有进步的同学的名字照片贴在“光荣榜”上。
方法二:
1、出示课件:演示情境故事。
2、提出面对山的问题(录音放《聪明的一休》歌曲),想一想:一休会怎么做?
3、出示课件:父子情境对话。
4、想一想:孩子该怎么做?
5、讨论回答,说方法。
6、出示课件:如果事情本身难以改变,可以改变一下自己,同样可以达到目的。
7、总结方法二:自信就是勇于改变自己。
8、活动:列出自己面对的问题,谈谈你曾经想过什么办法进行改变,效果怎样?
方法三:
1、老师讲述情境故事,贴出“千里之行始于足下”的横幅,解释意思。
2、出示课件:小珊的“计划书”。
3、提问:小珊能实现自己的梦想吗?
4、实践:我们也像小珊一样写下自己的计划,为自己的计划和梦想去奋斗。
5、学生写计划书。
6、总结方法三:自信就是相信梦想,马上行动,尽力做好每件事。
7、出示课件:为自己喝彩吧!成功就在我们的身边!
三、实践拓展:
继续按照三个表格的内容完成对自己的反省、总结,把它们收集到自己的“成长档案”里面去。
四、找榜样:
1、出示课件:曹雪芹、李时珍、徐霞客、司马迁等著名人士坚持不懈取得成功的背景故事。
2、你还知道这样的故事吗?
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