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主题单元设计——电场 主题单元标题 电场 作者姓名 所属单位 联系地址 联系电话 电子邮箱 邮政编码 学科领域 （在内打 √ 表示主属学科，打 + 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 信息技术 劳动与技术 语文 美术 生物 科学 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）： 适用年级 高二年级 所需时间 11课时（每周 3 课时，共 11 课时） 主题单元概述 (简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500) 本单元教材研究内容是电场这一客观存在的物质的特性，包括两个方面的内容：一为电场力的特性；二为电场能的特性。 在本专题单元中，分为三个专题来组织学生活动。专题一：电荷特性及库仑定律，通过本部分的学习可以是同学对电荷及其相互作用的特点有初步认识；专题二：通过电场强度认识电场力的特性，通过电势、电势差认识电场能的特性。专题三：带电粒子再带场中的运动，即电场知识的综合应用 主题学习目标 (描述该主题学习所要达到的主要目标) 知识与技能： 1．知道两种电荷及其相互作用．知道电量的概念，及带电的本质和三种方式，知道电荷守恒定律及元电荷． 2．掌握库仑定律，要求知道点电荷的概念，理解库仑定律的含义及其公式表达，知道静电力常量．会用库仑定律的公式进行有关的计算．知道库仑扭秤的实验原理． 3．知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，知道电场是客观存在的一种特殊物质形态． 理解电场强度的概念及其定义式，会根据电场强度的定义式进行有关的计算，知道电场强度是矢量，知道电场强度的方向是怎样规定的．能根据库仑定律和电场强度的定义式推导点电荷场强的计算式，并能用此公式进行有关的计算．知道电场的叠加原理，并应用这个原理进行简单的计算． 4、理解静电力做功的特点、电势能的概念、电势能与电场力做功的关系。理解电势的概念，知道电势是描述电场的能的性质的物理量。明确电势能、电势、静电力的功、电势能的关系。了解电势与电场线的关系，了解等势面的意义及与电场线的关系。 5、理解掌握电势差的概念、定义式与应用。掌握电势差与电场强度的关系 6、知道什么是电容器及常见的电容器；知道电场能的概念，知道电容器充电和放电时的能量转换；理解电容器电容的概念及定义式，并能用来进行有关的计算了解带电粒子在电场中的运动——只受电场力，带电粒子做匀变速运动。重点掌握初速度与场强方向垂直的带电粒子在电场中的运动(类平抛运动)。F与电荷电量q的比例关系，使学生理解比值F/q反映的是电场的强弱，即电场强度的概念；知道电场叠加的一般方法。 3、通过与前面知识的结合，理解电势能与静电力做的功的关系，从而更好的了解电势能和电势的概念。结合电势、电势能、静电力做功，通过对比让学生深入理解电势差及其之间的关系，通过对电场力做功的两种不同方式的比较推导得出电势差与电场强度的关系 4、结合实物观察与演示，在计算过程中理解掌握电容器的相关概念、性质。 5、培养学生综合运用力学和电学的知识分析解决带电粒子在电场中的运动。 情感态度与价值观： 1、通过对本节的学习培养学生从微观的角度认识物体带电的本质 2、培养学生学会分析和处理电场问题的一般方法。 3、尝试运用物理原理和研究方法解决一些与生产和生活相关的实际问题，增强科学探究的价值观。 对应课标 1．掌握库仑定律，要求知道点电荷的概念，理解库仑定律的含义及其公式表达，知道静电力常量．会用库仑定律的公式进行有关的计算．知道库仑扭秤的实验原理． 2．知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，知道电场是客观存在的一种特殊物质形态． 理解电场强度的概念及其定义式，会根据电场强度的定义式进行有关的计算，知道电场强度是矢量，知道电场强度的方向是怎样规定的．能根据库仑定律和电场强度的定义式推导点电荷场强的计算式，并能用此公式进行有关的计算．知道电场的叠加原理，并应用这个原理进行简单的计算． 3、理解静电力做功的特点、电势能的概念、电势能与电场力做功的关系。理解电势的概念，知道电势是描述电场的能的性质的物理量。明确电势能、电势、静电力的功、电势能的关系。了解电势与电场线的关系，了解等势面的意义及与电场线的关系。 4、了解带电粒子在电场中的运动——只受电场力，带电粒子做匀变速运动。重点掌握初速度与场强方向垂直的带电粒子在电场中的运动(类平抛运动)。1、？ 2、？ 3、 4、(介绍本专题在整个单元中的作用，以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果) 本专题内容可分两个部分，内容一：初步认识电荷相互作用特点及电荷守恒定律、元电荷，本部分是这一种的准备性知识；内容二：通过定