四川省宜宾市2015届高考生物复习专题12植物生命活动调节(A卷)分析.doc

专题12 植物生命活动调节（A卷） Ⅰ卷 选择题 1．(2014·华附5月检测)从下图所示的实验中可以直接得出的结论是(　　 A．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端单侧光照引起生长素(IAA)分布不均匀生长素(IAA)只能由形态学上端向下端运输生长素(IAA)能促进胚芽鞘生长(2014·揭阳二模)研究人员探究生长素(IAA)和青霉素对小麦胚芽鞘切段生长的影响得到下图所示结果。据此可判断(　　) A．生长素对胚芽鞘生长的影响具有两重性青霉素促进胚芽鞘生长的最适浓度比生长C．生长素、青霉素都能够促进插条生根高浓度青霉素对胚芽鞘切段的伸长不起作用(2014·广东执信检测)下列有关植物激素的描述正确的是(　　)生长素的运输在幼嫩部位主要进行极性运输在韧皮部主要进行非极性运输幼嫩组织没有成熟组织对生长素更敏感 细胞分裂素主要由根尖产生能够解除种子的休眠乙烯可以促进果实的发育和成熟(2014·大纲卷)为了验证单侧(　　) 5．(2014·海南卷)下列关于植物激素的叙述错误的是(　　)生长素和赤霉素都能促进植物生长生长素的发现源于人们对植物向光性的研究顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长6．如图为植物生长过程中的两种现象，下列分析正确的是(　　) A．这两种现象的产生都与单侧光影响了生长素分布有关 B．甲图中生长素在背光侧多，细胞伸长快，所以出现向光生长现象 C．乙图中茎的生长体现了生长素的两重性 D．乙图中植物根水平生长，以利于吸收土壤中的水分 ．某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在制定实验方案过程中，下列哪一项可以不考虑(　　) A．蒸馏水处理作为对照 B．配置一系列浓度梯度 C．严格控制无关变量 D．进行预实验，确定实验浓度范围 ．已知单侧光与重力均影响生长素的运输。为探究某强度的单侧光及重力对横放状态下植物生长的影响，研究人员对刚萌发的盆栽燕麦分别进行了如图甲所示的处理，燕麦弯曲生长情况用柱状图乙表示。 (1)由图乙可说明__________________________。假如降低单侧光的强度，图甲②可能出现的变化是________；假如三组实验处于失重状态下，那么三组芽的弯曲状态分别为______________________。 (2)实验一段时间后，第③组燕麦长成了图丙所示的形态，燕麦根向地弯曲生长体现了生长素生理作用的__________，能体现这种特点的实例还有________。 ．下图是科学家对水稻根进行单侧光照后的生长状况，下表是处理后的实验结果。请回答： 实验结果处理方式 生长素浓度/(μg·g－1) 弯曲 角度α 向光侧 背光侧 强光 184.6 498.2 35.5° 弱光 210.5 421.6 17.5° 黑暗 418.2 418.2 0° (1)根的背光性说明了生长素的作用具有__________性的特点。 (2)实验时水稻根应垂直向下，是为了排除无关变量________对实验的影响，该实验的对照组为表中________处理方式。 (3)剥除根冠而保留根尖分生区和伸长区的根会失去背 光性反应，说明______________________。 (4)分析表中实验结果推测： ①向光侧生长素对根的生长起到了________作用。 ②生长素分布不均既可能与____________________有关，也可能与____________________有关。 (5)(多选)分析根的结构，植物根系能合成的植物激素有______________。 A．赤霉素　　　B．细胞分裂素　　　C．脱落酸 D．乙烯　　　　E．生长激素 (2014·广东肇庆二模)植物体内的激素与激素受体蛋白结合后即表现出调节代谢的功能。乙烯能促进细胞壁降解酶——纤维素酶的合成促进细胞衰老和细胞壁的分解在叶柄基部形成离层(如图甲所示)从而使叶从植物体上脱落。离层区细胞相关的生命活动如图乙所示。请据图回答下列问题： (1)由题意可知叶柄基部离层的产生与______(植物激素)有密切关系。由图乙分析乙烯诱导纤维素酶的形成是通过调节基因表达的______过程而实现。DNA和RNA在化学组成上的差异是：组成DNA的五碳糖为脱氧核糖中特有的碱基是________。该图表明基因控制性状是通过控制__________________________________________而实现的。(2)纤维素酶的合成场所为________其基本组成单位的结构通式是________。活性纤维素酶从细胞排出的____________________的特点。(3)进一步的研究表明叶柄基部离层的形成还有脱落酸等其他植物激素的参与这说明。(4)机体中很多细胞都会同时接触到某一种激素为什么它