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专 科 毕 业 实 习 学 生 姓 名 ：梁翠琼 学 号 ：44101111620004 专 业 ：学前教育 院 系 ：网络教育学院 实 习 批 次 ：2013春 华南师范大学网络教育学院专科毕业实习总结 我是来自学前教育的，这次为期一个半月的毕业总实习，我被分配到了市幼儿园，在这个幼儿园里，我担任的是小班的主教。 　　在市幼儿园实习的短暂时间里，在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我成功将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利完成了教育实习任务我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎样的在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进等等。我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我收获。下面我把在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感触，如实进行总结见习阶段：我认真、仔细、勤学好问能随时时做好观察笔记，并主动接近幼儿幼儿园的老师，从而很顺利的开始了自己的实习生活。 　　入园的第一天，我被分在了班，这是一个比较闹的班，班上一共有个幼儿，有三个老师，担任了大二班的主教老师。我在班见习了一天，这一天里，我一边看主教老师上课，一边帮助保育老师打扫卫生。虽然，觉得有点累，但是我，因为我觉得自己学到了很多经验。 　　班生活时间安排是比较合理的。可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求，我们班开设的课程一天至少有节正课，在教学过程中，主老师将游戏贯穿到活动中。 　　的常规不是很好，总是要老师大声说话，小朋友才安静下来。在与新来的一个助教老师交流和自己的观察中，我认识到了：一个班级的常规管理是很重要的并且到幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。 　　保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危险的玩具等；然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、厕等；在幼儿将离的时候帮幼儿整理好衣服，让幼儿干干净净、穿得整整齐齐回家，以此可以告诉家长幼儿在幼儿园很好，家长可以放心将孩子送到我们手上。 　　在见习的这一天里，我对幼儿园的工作时间安排及幼儿的一生活安排有了初步的了解，知道了主教老师及保育老师的职责，对于保育的内容、要求和方法有了一定的了解。 实习阶段：我做到了保教结合，能关注幼儿的身心发展，使幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。 　　在来幼儿园的第天，园长就让我独立带班。带的是班，班上个幼儿。虽然小班人数比较少，但是当时我心里的压力蛮大的，因为自己从来没带过班，而且自己对于幼儿园的情况和小班幼儿的情况不是很了解，后来想了想，对自己说：现在要以一个幼儿教师的身份严格要求自己，不要总以自己是实习生的借口而错失锻炼自己的机会所以我也就到了小班，开始了我的实习生活。 　　活动之前，我都会认真准备好活动教案，就算是按照教师用书上的教案上课，我也会很认真看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等；在活动中我会将游戏贯穿其中，是幼儿很乐意接受的学习方式。 　　在教育活动之余，我也会很好做好保育工作在活动中，我能按照一日计划开展活动，并能照顾好幼儿的饮食起居，让幼儿开开心心来幼儿园，健健康康回家。 　　在带班的这一个多月里，我觉得自己做得很好的地方有几点： 1、实习态度很认真，并且切实做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心发展，发自内心疼爱照顾幼儿。 　　冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提醒幼儿多喝水，让幼儿喝温水；带幼儿多做热身运动，告诉幼儿关于冬天的知识，帮助幼儿建立防寒保暖的意识。很多时候，有很多小朋友会跑到我面前说：“，你摸我的手，好冰的。我要多穿衣服了。”等等之类的话。　2、将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别为幼儿设置了表演节目一系活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就了玩偶小参加我们的活动，让幼儿置身于崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好理解了“上、下、里面”这些方位词。 　　3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力，能大胆创新，给幼儿园带来新的东西。今年庆祝圣诞节的环境布置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而这次，我把手工制作带进了幼儿园，并得到老师们的认可，结果幼儿园今年的环境布置都采用了用手工制作品装饰。 　　4、与家长的交流很密切、与幼儿园的老师的关系处理得很好。每周我都会认真写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的情况详细告诉家长，也经常打电话家访了解幼儿在家的表现；每天我都主动向老师问好，热情帮助老师虚心向她们请教，与老师相处得