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叙事类文章 如何让叙事类文章扣人心弦 俗话说“言之无文，行而不远”，然而，如果一篇文章（尤其是叙事类文章）首先不能深深地吸引读者读下去，那么读者怎么能够知晓其内容，领会其精髓，又怎么能谈得上行之远与不远呢？因而，要使叙事类文章“行而甚远”，首先我们必须得用“闪亮”的文题和“精美”的开头来… 摘要：给出了一款应用于北斗导航卫星系统（CNSS）B1频段/S频段的双频圆极化缝隙天线的设计方法。该天线采用微带线进行馈电，在地板上开有两个方形螺旋槽，其总槽长度大约均为一个自由空间操作波长。通过调节螺旋槽的终点处的长度即可获得最适宜的轴比，从而实现… ［中图分类号］G63［文献标识码］B［文章编号］0457-6241(2007)11-0012-04历史评价是历史学的基本要素之一，也是历史高考的基本要素之一。通过试题检测应试者历史评价的能力和水平，是历史科高考的目的之一。不过，试题首先反映的实际上是… 作者：钱嘉永 作文教学研究 2008年12期 　　俗话说“言之无文，行而不远”，然而，如果一篇文章（尤其是叙事类文章）首先不能深深地吸引读者读下去，那么读者怎么能够知晓其内容，领会其精髓，又怎么能谈得上行之远与不远呢？因而，要使叙事类文章“行而甚远”，首先我们必须得用“闪亮”的文题和“精美”的开头来引人入胜，然后用曲折有致的情节构思来扣人心弦和深刻的思想主旨打动人心，并使人有受益匪浅、美不胜收之感，才可能真正行而甚远。同时，“文似看山不喜平”，这就要求我们必须掌握一些写作构思的技法和具备敏锐的思考力，才可能收到尺水兴波的艺术效果。为此，特就如何让叙事类文章扣人心弦，谈一些构思和写作的技法。 　　一、巧设悬念 　　悬念，是指在文章开头或文章中，设置疑团，不加解答，引起读者关注，激起读者急切地往下读的兴趣，直至读完全文才恍然大悟的一种构思技巧。在叙事类文章中往往表现为先叙结果，后叙原因，或埋下伏线，然后加以照应。这种技法利于事件的展开、人物塑造以及主题的表达。只是在使用时要注意自然合理，适时释疑（解开悬念）。如《三国演义》第四十六回“用奇谋孔明借箭”一节，写吴魏交战前夕，周瑜决意要除掉孔明，便施计命孔明在三日内监造十万支箭，违令便要斩首。孔明答应了，并且立下了军令状。这时，读者不免要为孔明捏把汗，三天时间，监造十万支，谈何容易，孔明不是拿自己的生命当儿戏吗？接着写到第一天第二天，孔明却按兵不动，这更增加了读者的疑虑。第三天四更，孔明邀请鲁肃同往取箭，鲁肃猜不透，读者更是迷惑不解：两天的时间没动静，往何处取箭？孔明带了二十多只船，船上满是稻草人，把船逼近曹营，在大雾中擂鼓呐喊。曹操不知虚实，不敢迎敌，只命弓箭手射箭抵挡。这样，孔明船上的稻草人，不多时就插满了箭。直到成功而返时，鲁肃及读者才恍然大悟。这就是古典名著中成功巧设悬念的典范事例之一，很受读者推崇。不仅如此，在我们的初中课本中的《一件珍贵的衬衫》一文的开头也巧妙地运用了这一技法，也给许许多多的人留下了深刻的印象。因而，我们在平时的写作训练中不妨也借鉴运用，是一定能收到扣人心弦之效的。 　　二、巧合误会 　　常言道“无巧不成书”。那么，什么叫“巧合”？巧合，就是由于出乎意外的因素造成的人物奇遇或情节凑巧。误会呢？由人物之间的误解造成的各种矛盾，就称为“误会”。这两种手法都能使矛盾激化，气氛陡然紧张，造成文章的波澜，都能激起读者无穷的回味，产生巨大的艺术魅力，让读者感到既在情理之中，又在意料之外。例如：《我的叔叔于勒》，前一部分写了于勒去美洲前后的情况，据说已经发了财，菲利普一家热切企盼他回来。后一部分写菲利普全家乘船去旅行，在船上见到衣衫褴褛的卖牡蛎者，竟就是于勒。这巧遇使菲利普夫妇惊慌失措，从而显示了他对兄弟感情的虚伪和品格的卑劣，深刻地反映了资本主义社会人与人之间的赤裸裸的金钱关系。这是巧合之妙。与巧合相反的有反巧合，也能构成矛盾，使情节曲折多变、妙趣横生。如美国作家欧·亨利的《麦琪的礼物》，写一对贫苦夫妇，在圣诞节到来时准备互赠礼物。妻子德拉卖掉了自己最心爱的长发，买了一条白金表链，希望配上丈夫的金表，为丈夫增光；而丈夫杰姆却卖掉了金表，为德拉买了发梳，希望用这套发梳打扮妻子美丽的长发，为妻子增色。结果双方的希望虽然都落了空，但夫妻的感情更深挚，更诚笃了。 　　巧合是如此，而误会也不例外。如有一篇《买壶》的文章，写爷爷在集市上买了把水壶，奶奶问爷爷试过没有，漏不漏。爷爷刚拿起水瓢要试，打开壶盖一看，愣住了，忙放下了水壶。奶奶见此情景，就唠叨开了：“这死老头子，都七老八十的人了，还这么毛手毛脚的，买把壶也是漏的！”还没等奶奶说完，爷爷早提着壶出门了。但奶奶因放心不下，便叫我跟随而去。爷爷来到集上，找到卖主，刚说了句