实验4逻辑结构程序设计..docVIP

实验4 逻辑结构程序设计 实验目的 了解C语言表示逻辑量的方法（以0代表“假”，以非0代表“真”） 学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式 熟练掌握if语句和switch语句 结合程序掌握一些简单的算法 学习调试程序 实验内容 有一个函数 x (x1) y= 2x-1 (1=x10) 3x-11 (x=10) 用scanf函数输入x的值，求y值，请将程序代码和输出结果粘贴在下面（要求使用if语句实现） #include stdio.h void main() { float x,y; printf(input x:); scanf(%f,x); if(x1) { y=x; printf(y=%f,y); } if(x=1||x10) { y=2*x-1; printf(y=%f,y); } if(x=10) { y=3*x-11; printf(y=%f,y); } } 再次运行程序，输入x的值（分别为x1、1=x10、x=10三种情况），检查输出的y值是否正确，并将三次输出结果粘贴在下面： 给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级A、B、C、D、E。90分以上为A，80~89为B，70~79为C，60~69为D，60分以下的为E。 要求使用switch语句实现，编写程序，并将程序代码和输出结果粘贴在下面 #include stdio.h void main() { float grade; printf(input grade:); scanf(%f,grade); switch((int)(grade/10)) { case 10:printf(A);break; case 9:printf(A);break; case 8:printf(B);break; case 7:printf(C);break; case 6:printf(D);break; default:printf(E); } } 再次运行程序，输入分数为负值（如-70），输出结果。（此时，输出结果肯定是错误的，因此，对程序进行修改，使得当输入大于100及小于0的数时，程序能给出“输入错误”的提示信息），将修改后的程序代码和输出结果粘贴在下面 #include stdio.h void main() { float grade; printf(input grade:); scanf(%f,grade); switch((int)(grade/10)) { case 10:printf(A);break; case 9:printf(A);break; case 8:printf(B);break; case 7:printf(C);break; case 6:printf(D);break; case 5:printf(E);break; case 4:printf(E);break; case 3:printf(E);break; case 2:printf(E);break; case 1:printf(E);break; case 0:printf(E);break; default:printf(error); } 给一个不多于5位的正整数，要求： 求出它是几位数，并将程序代码和输出结果粘贴在下面 #include stdio.h void main() { int shu; int n; printf(please input a number(0=shu=9999):); scanf(%d,shu); if(shu9999) n=5; else if(shu999) n=4; else if(shu99) n=3; else if(shu9) n=2; else n=1; printf(n=%d\n,n); } 分别打印出每一位数字，并将程序代码和输出结果粘贴在下面 #include stdio.h void main() { int shu; int indiv,ten,hundred,thousand,wan; int n; printf(please input a number(0=shu=9999):); scanf(%d,shu); if(shu9999) n=5; else if(shu999) n=4; else if(shu99) n=3; else if(shu9) n=2; else n=1; printf(n=%d\n,n); wan=int(shu/10000); thousand=int((shu-wan*10000)/1000); hundred=int((shu-wan*1