钟清洪“一一”师生结对子活动手册 (2013-2014).doc

茶山镇中小学 “一帮一”师生结对子活动手册 （试行） 学校名称：茶山镇第三小学 教师姓名： 钟清洪 学生姓名： 杨梓俊 年 级： 四年级 班 别： 二班 二○一三至二○一四学年度 茶山镇科教办制 学生基本情况表 姓名 杨梓俊 性别 男 班级 402 家庭地址 东莞市茶山镇塘角村水围 家长姓名 陈妙丽 联系电话 工作单位 东莞市茶山镇塘角村水围 帮 教 前 成 绩 语文 83 历史 操行评定 数学 92 地理 一般 英语 91 生物 政治 体育 95 物理 美术 90 化学 音乐 90 落 后 表 现 及 分 析 一、学生的主观心理因素。 1．心理意志薄弱有60%。 主要表现在自己管不好自己，认识模糊、目标不明确，如上课不遵守纪律，不能认真听讲等，所以应该帮助他们树立目标。 2．自卑心理有60%。 后进生的一个重要特点是缺乏爱和关心。如在平常的学习中，学困生均不同程度的受到过同伴的嘲笑乃至嘲弄。因而他们觉得自己的学习没有什麽希望，变得越来越封闭课堂中大都不敢主动提问，在集体活动中也不敢勇于表现自己。 3．不良行为习惯已经养成。 人们常说：行为决定性格，性格决定命运，不好的学习习惯一旦养成，就很难发展改变。因此也产生自暴自弃的心理。如不积极阅读课外书籍，作业不按时完成，找各种理由逃课等。 二、造成学生落后的客观原因。 主要是家庭教育的缺陷。 家长的言行直接影响子女的言行。一些家长只重视满足子女的物质需要，忽视精神领域的教育，很少过问学习，更别说指导了。 帮教计划（教师填写） 二0一三至二0一四学年第一学期 一、指导思想： ??? 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培辅计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。 二、现状分析 ??? 我所教的班大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。 三、任务和目标 ??? 通过集体和个别相结合的方式，充分挖掘每个学生的学习潜能，端正学习态度，提高学习成绩。争取在今年的学习，所有同学都能考出优异的语文成绩。 四、方法措施 ??? 1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。 ??? 2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。 ??? 3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。 ??? 4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 ??? 5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。 ??? 6、根据学生的个体差异，安排不同的作业。 ??? 7．采用一优生带一后进生的一帮一行动。 ??? 8．请优生介绍学习经验，后进生加以学习。 ??? 9．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 ??? 10．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。 ??? 11．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 ??? 12．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 历史 操行评定 数学 地理 英语 生物 政治 体育 物理 美术 化学 音乐 帮 教 后 成 绩 语文 历史 操行评定 数学 地理 英语 生物 政治 体育 物理 美术 化学 音乐 级组长评估： 级组长签名： 学校 评价 意见