语文六年级上册主线问题.docVIP

1.山中访友 基础知识提炼 生字所带词语： 不邀游伴 俯身 瀑布 陡峭 身躯 津津乐道 蕴含 侠客 文中常用词语： 拜访 凝望 旋转 流淌 汩汩 吟诵 雄浑 湛蓝 吟咏 恩泽 唱和 文中四字词语： 德高望重 波光明灭 泡沫聚散 依然如旧 叽叽喳喳 津津乐道 文中多音字： 露 乐 和 5.易读错，易写错字： 易读错字：（和 ） 易写错字：（蕴） 阅读教学内容把握： 作者和写作背景： 作者李汉荣 文章主要内容： 作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。 文章中心：主要表达对大自然的热爱之情。 主要写法：运用比喻、拟人、排比、想象来表达情感。 重点词语解释： 啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 我脚下长出的根须，深深扎进泥土；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？……你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。 读写迁移： 大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景点染我们的眼睛，灿烂我们的心情，丰富我们的感受……你有过亲近大自然、感受大自然的经历吗？试学习本文的写法写一段话，来描述自己的感受。 课文主线问题设计： 作者在山中都拜访了哪些 “朋友”？从哪些描写中可以看出我和这些“朋友”有着深厚的感情？ 题型题类设计： 1、为加点字选择正确的读音 唱和 (hè hé) 树冠 (ɡuān ɡuàn) 旋转 (zhuàn zhuǎn) 蕴含 (yùn wēn) 湛蓝（zhàn shèn） 栀子（zhī zī） 2、根据解释写出相应的词语。 （1）隐蔽、僻静的小路 ( ) （2）道德高，名望重。 （ ） （3）很感兴趣地谈论。 （ ） （4）水波忽明忽暗的样子。（ ） 3、形近字组词。 ?????澈(???????)????淌(??????)????悴(??????)????悄(??????) ?????辙(???????)????倘(??????)????粹(??????)????稍(??????)1、辨字组词俏（? ? ） 庞（? ? ）??烤（? ? ） 巷（? ? ） 谥（? ? ） 峭（? ? ） 宠（? ? ）??拷（? ? ） 港（? ? ） 谧（? ? ） 2、写出下列词语的反义词和近义词 静谧（　　）（? ? ）? ? 娇小（　　）（? ? ） 勤勉（? ? ）（? ? ）? ? 僻静（　　）（? ? ）1、辨字组词挟（? ?） 挠（? ?） 施（? ?） 桨（? ?） 垠（? ?）狭（? ?） 绕（? ?） 拖（? ?） 浆（? ?） 银（? ?）陕（? ?） 饶（? ?） 驰（? ?） 奖（? ?） 艰（? ?）2、写出下列词语的近义词要挟（? ???）阻挠（? ???）??藐视（? ???）??竣工（? ???）Zhen zhì pín fán méng lóng qī liáng piān fú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.选择带点字的正确读音画“√” 寝食（jǐn qǐn ） 捉住（zuō zhuō ） 增添（tiān tián ） 寻梦（xín xún ） 沮丧（jǔ zǔ ） 长眠（mín mián） 3.四字词语填空 食不下（ ） （ ）不安席 可见一（ ） （ ）来入梦 （ ）今中外 心潮（ ）涌 4.比一比，再组成词语 篇（ ） 频（ ） 凄（ ） 斑（ ） 偏（ ） 涉（ ） 妻（ ） 班（ ） 7*、彩色的翅膀 一、基础知识： 1、文中常用词语： 矮墩墩 沉闷 抚养 分享 端详 残存 2、文中四字词语： 碧空如洗 波涛起伏 水落石出 3、文中多音字： 落 晕 似 4、易读错，易写错词语： 易读错：（氛 享 似） 二、阅读教学内容； 1、作者和写作背景： 2、文章主要内容： 课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。 3、文章中心