I二年级上第一章第三次课.docVIP

第一章加一加创新法（3）——创意接力赛 一 教学目标 知识与技能： 1灵活运用加一加创新法和其它已学过的发明方法对所给的专利物品进行改进。 2通过观察生活和动手制作床，培养观察能力，思考能力和动手制作能力。 思考与探究： 通过观察与思考，能够发现所给专利的有点和不足之处，并尝试运用已学的发明方法进行改进。 情感、态度与价值观： 1体验运用加一加创新法进行发明创造的乐趣与成就感。 2感受动手制作完成的喜悦和成就感。 二 教学重点： 1灵活运用加一加创新法对已有的专利物品进行改进。 2通过观察与思考，能够发现所给专利的有点和不足之处，并尝试运用已学的发明方法进行改进。 3动手制作床。 三 教学难点： 1灵活运用加一加创新法对已有的专利物品进行改进。 2通过观察与思考，能够发现所给专利的有点和不足之处，并尝试运用已学的发明方法进行改进。 四 教学方式：启发式教学 五 教具：PPT、演示床、硬卡纸、长纸盒、大硬纸板、包装纸、双面胶、胶带、剪刀 六 课时：2课时 七 教学过程 （一）教学简案 1组织教学 （1）上课问好 （2）点名 （3）检查课本、灵感记录本、发明创造工具箱带齐情况。 2复习 （1）上节课我们学习了什么发明方法？ （2）它的概念是什么？ （3）我们举了哪些例子？ 3引入新课 思维转转转，或观察乐园，或找不同，或走迷宫 4讲授新课 （1）专利举例 （2）灵活运用加一加创新法和其它已学过的发明方法对所给专利物品进行改进。 5课堂小结 6动手制作 （1）展示成品 （2）熟悉材料 （3）制作步骤 7课堂总结 （二）教学详案 案例 教师活动 学生活动 设计意图 教 学 过 程 一组织教学 1上课问好 2点名 3检查课本、灵感记录本、发明创造工具箱带齐情况。 二复习 1上节课我们学习了什么发明方法？ 2它的概念是什么？ 3我们举了哪些例子？ 三 引入新课 思维转转转 四讲授新课 1专利举例： 例1多用单人床 特点：床+衣柜+鞋柜 此床除了能睡觉还能装衣物和鞋子。 优点：节省空间，充分利用空间。 缺点：透气性。 我们如何改进它？ 例2子母床 特点：子床+母床 子床用来给儿童睡，外围设有护栏；母床用来给父母睡。 优点：方便成年人照顾年幼的孩子。 缺点：占地、占空间 我们如何改进它？ 例3……（老师们酌情增加案例） 五巩固新课 你们想对你们自己的床做哪些改变？ 六 课堂小结 1这节课我们学习的内容是什么？ 2我们列举了哪些专利发明？ 3它们各自都有什么优点和不足之处？ 七动手制作——床 1展示成品 2熟悉材料 首先我们看一下制作床需要哪些材料： 3制作步骤 八 课堂总结 1学习内容 2制作内容 二 1加一加创新法 2在事物上添加另一个或多个其他事物，从而产生新生事物或新功能的发明方法。 3铅笔+橡皮=带橡皮帽的铅笔 鞋子+滑轮=溜冰鞋 优点和不足之处由学生总结，老师评议。 改进方法，学生发挥，老师总结。 巩固已学过知识，强化记忆。为新知识讲解做铺垫。 培养学生的观察能力，思考能力，创造能力，归纳总结及反思的能力。 复习本节课学习内容，检验学习效果，培养学生的总结归纳能力。 八发明专利材料 发明专利一：多用单人床 发明人：王建光 特点：这是一种可以组合的多用单人床，由床头箱、床尾箱和平面板三部分组成。它不仅有床的功能，还具有储藏箱的功能。 2．发明专利二：双层单人床 发明人：孟德洋、赵道会、周明 特点：包括两个上铺、一个下铺、梯子和护栏。其中一个上铺与下铺相对应，而另一个上铺的下方则安装有一个写字台，包括电脑桌、暑假、鞋橱。 3．发明专利三：双层多用单人床 发明人：崔德建 特点：它含有双层床架和床板，床架上除装有写字板、书柜或书架和储物柜外，还装有高强度密孔纱网，可以防蚊蝇和盗贼。 4．发明专利四：子母床 发明人：袁蓓莎 特点：包括子床、母床，子床的床头和母床的床头并排设置，子床的外围设置护栏。该子母床能方便父母照顾婴幼儿。 5．发明专利五：折叠床 发明人：周志虎 特点：这是一种可以折叠、方便携带放置的折叠床。它由支脚、顶杆、臂杆、吊网组成。其中臂杆可以折叠，顶杆可以伸收，通过支脚的支脚帽可以拉出蚊帐支杆用于挂蚊帐，直接穿在顶杆上的吊网供休息使用。 6．发明专利六：折叠床 发明人：陈纯 特点：该折叠床设有软性床面、纵横向交叉支腿和后撑架等，很适合户外旅游携带使用。它具有使用舒适、外形美观、折叠方便、小巧易携等优点。 以上的发明专利还存在哪些缺点呢？不妨从这些方面来考虑，床的结构