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教师依法执教心得体会 依法执教作为教师的行为规范张4 俗话说：安全无小事，事事命关天。中学生伤害事故的频繁发生是学校和教师大伤脑筋。那么如何预防和处理中学生伤害事故呢？今天围绕这个话题，我谈八个方面的问题：一、中学生伤害事故的含义与特点；二、关于学校的监护问题； 三、中学生伤害事故处理的归责原则；四、中… 吉林教师资格考试重点-依法执教（法律法规） @吉林教师考试信息 1、依法执教：就是指教师在教育教学活动中，按照教育法律的规定，依法行使权利，自觉履行义务，逐步使教育教学工作走上法制化和规范化。(单选) 2、依法执教具有四个特点：执教主体的特定性(依… 第五章 平面向量名师检测题 时间：120分钟 分值：150分 第卷(选择题 共60分) 一、选择题：(本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．) 1．称d(a，b)＝|a－b|为两个向量a、b间的… 俗话说：安全无小事，事事命关天。中学生伤害事故的频繁发生是学校和教师大伤脑筋。那么如何预防和处理中学生伤害事故呢？今天围绕这个话题，我谈八个方面的问题：一、中学生伤害事故的含义与特点；二、关于学校的监护问题； 三、中学生伤害事故处理的归责原则；四、中学生伤害事故的法律责任的类型与方式；五、中学生伤害事故的处理途径；六、中学生伤害事故的原因；七、中学负责条件；八、中学生伤害事故的对策。下面我具体阐述。 一、中学生伤害事故的含义、现状与特点： 1、中学生伤害事故的含义：中学生在校期间，在教育教学活动中人身受到伤害。2、中学生伤害事故的现状与特点：层出不穷；触目惊心；与日俱增；防不胜防；身心交瘁；相互指责；争论不休；无可奈何。 二、关于学校的监护问题 1、监护的含义：是指为保护无民事行为能力人和限制民事行为能力的人身、财产以及其他合法权益而专门设立的一种监督和保护制度。我具体分析一下监护制度的特点：监护是民法设定的一种监督保护制度；依据年龄和精神状态，公民可以分为三类人：完全民事行为能力人（成年人）：18周岁以上，可以进行独立民事活动，并对自己的行为承担全部责任；限制民事行为能力人：10周岁以上的未成年人，可以进行与其年龄、智力相适应的民事活动；其他民事活动有法定代理人或者征得其法定代理人同意；造成他人损害的，由监护人承担民事责任；无民事行为能力人：不满10周岁的未成年人，尤其法定代理人代理民事活动并承担相应的民事责任。监护人与被监护人之间一般具有血缘关系或拟制血缘关系，监护人与被监护人之间的监护关系因法定事由的出现而自动解除。 2、监护职责：保护被监护人的人身权益；保护被监护人的财产权益；代理被监护人某些民事行为；教育、管理被监护人。 3、监护的方式分三种：法定监护。一般是近亲属；其他亲朋；一些单位（父母单位；居委会；村委会；民政部门）。指定监护：父母单位；居委会或村委会；法院。委托监护最高法院1988年4月2日关于民法通则的司法解释 第22条规定：监护人可以将监护职责部分或者全部委托给他人，因被监护人的侵权行为需要承担民事责任的，应当由监护人承担，但另有约定的除外；被委托人确有过错的，负连带责任。可见，监护职责的转移并不必然导致监护人资格的转移或丧失；在依法接受委托的前提下，学校可以承担对学生的监护职责。关于学校监护问题的结论：我国现行法律并未明确规定学校是未成年学生在校期间的监护人；在依法接受委托的前提下，学校可以承担对学生的监护职责。 三、中学生伤害事故处理的归责原则 1、关于学校的法定职责：根据教育法、教师法、未成年人保护法等法律法规的规定，学校应依法承担对学生的教育、管理、保护责任。 2、关于伤害事故处理的归责原则。归责原则，即承担民事责任的原则，也就是怎样将责任归于行为人承担。 （1）过错责任原则。是指行为人仅在有过错的情况下，才承担民事责任；没有过错，就不承担民事责任，这是我国民法确定的民事责任的一般原则。行为人承担民事责任必须同时具备四个条件：即损害事实、违法行为、因果关系、主观过错。 与过错责任原则有关的法律依据：我国民法通则第106条第2款：公民、法人由于过错侵害国家的、集体的财产，侵害他人财产，人身的，应当承担民事责任。最高法院1988年4月2日关于民法通则的司法解释第160条规定：在幼儿 园、学校生活、学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成伤害，单位有过错的，可以责令这些单位适当给予赔偿，2003年12月4日最高法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第七条：对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构，未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害，或者未成年人致他人人身损害的，应当承担