二年级语文第、四、五、六、七单元修改学案（钱英）.doc

第四单元：祖国 课题： 流动的画 课型： 新授课 主备人：钱英 [学习目标] 1、借助拼音读准字音，能正确、流利地朗读课文。 2、了解自己的祖国，培养学生热爱祖国的情感，树立 维护国家利益的意识。 3、会认11个生字，会写6个生字。 [课前尝试] 1、看课件说说你看到了什么？ 2、自读课文圈出不认识的生字词。 [课堂探究] 一、学习生字。 1、出示要认的生字读一读，再组词。 2、出示要写的生字，了解笔顺、给字组词、说话。 二、课文理解， 1、用自己喜欢的方式读课文。 2、再读课文，填一填。 （1）我在（ ）看到流动的画。 （2）这“流动的画”指 。 （3）这幅流动的画里都有（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）景物？ [课后检测] 我会拼写。 liú dòng rēng chū nòng zāng 2、我会组词 组（ ） 往（ ） 奶（ ） 景（ ） 祖（ ） 住（ ） 扔（ ） 影 （ ） 3、给完整的句子加标点 ①呜（?）火车开啦（?? ） ②千万不要弄脏它（?? ）③你能在地图上找出你的家乡吗（?? ） [作业设计] 1．读课文，然后填空 （ ）的画 （ ）的小河 （ ）似的水库 山坡上（ ）的人家 2、根据课文内容组词。 流（?? ） ?弯（? ? ） 花 （? ? ） 景（?? ） 脸（?? ）? 国 （? ? ） 忽（? ? ）? 道（? ? ）? 往 （ ? ? ） 课题： 祖国在我心间 课型： 新授课 主备人：钱英 [学习目标] 1、会认会写本课生字新词。 2、有感情地朗读课文,背诵课文。 [课前尝试] 1.试着在地球仪上找中国，并了解有关自己家乡的情况（位置、物产、景色等）。 2、自由读课文，画出不认识的字并用自己喜欢的方式解决。 [课堂探究] 一、学习生字。 1、出示要认的生字读一读，再组词。 2、交流“夸、第、祖、睛、昂、建、福”，说一说自己学习生字的好方法。 　 3、出示要写的生字，了解笔顺、给字组词、说话。 二、理解课文。 1、大声读课文。 2、再读课文完成下面练习。 ( )的地球仪摆在( ),妈妈( )我( ):第一眼就( )到了(),像只( )昂首在( ).第二眼就()到了( ),( )的版图上那( ).第三眼就( )到了( )福建,隔海望去是( )的台湾.若问我()为什么(),因为( ). 3、有感情的朗读课文。　 [课后检测] 比一比，再组词福( ) 晴( ) 沙( ) 组( ) 洋( )幅( ) 睛( ) 纱( ) 祖( ) 样( ) [作业设计] 1、 我会拼写。 zǔ guó yǎn jīng hǎi yáng dì yù 2、补充词语，在括号中填上合适的词 （ ）的版图 （ ）的地球仪 （ ）的夜空 （ ）的祖国 课题： 语文天地（四1） 课型：新授课 主备人：钱英 [学习目标] ： 1、掌握书写方框字的规律在田字格正确的写出。 2、能根据部首写出生字。能区别形近字并仿写句子。 [课前尝试] 1、完成课本23页描一描,写一写.说说写大口框的字要注意什么? 2、完成课本23页比一比，看谁写得最多。 3、完成课本23页比一比，选字口头组词,并交流。 [课堂探究] 1、展开想象练习说话。完成课本23页仿写句子。 2、说话训练：用下面的语气词练习说话。 啦、 哪、 啊、 哦、 呀、 呢、 吗 3、你发现了什么？ [课后检测] 在下面的括号里选择填一填合适的量词。 幅 座 辆 条 句 束 一（ ）小河 一（ ）汽车 一（ ）画 一（ ）鲜花 一（ ）话 一（ ）高楼 [作业设计] 1、照样子写词语。 弯弯曲曲：