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I变态心理学笔记整理
第一章 变态心理学:历史上的观点
变态行为的定义
违反社会标准(norm violation)
准则(norm):告诉我们何为对错、何时何地应与谁在一起的规则
被接受和不被接受的行为,其分界线在哪里
什么样的不被接受的行为才被认为是“失调(disorder)”
准则是十分可变的,但在定义变态中又相当重要
统计标准(statistical rarity)
正态分布曲线,处于“黄金平均数”(大多数人)之外的就是变态;E.g. 精神发育迟滞
缺陷:没甚价值。无法区分优劣,分数论本身也是危险的,不应以分数完全评判一个人
个体不舒适感(这条标准应用最广泛)E.g. 判断青年吸毒成瘾者
个体会被自己的想法或行为所折磨,故可以让人们自己判断是否变态
缺陷:评估行为时没有标准
行为适应不良
一个人能否运用他的方式来适应他的生活,与违反社会标准有所重叠
关注实际中的行为,故很有效,但应适用范围广就意味着价值不高
综合标准(要全面考虑)
注重价值(value):norm violation 个体不舒适感
注重事实(facts):统计标准、行为适应不良
与群体有关的变态行为
不同群体间1)失调的分布不同;2)对心理失调的经历和表达方式不同;3)参照的准则不同会影响诊断
文化和种族之间的差异
美国的抑郁率是台湾农村的4倍,是新西兰的三分之一
性别差异
抑郁的男性—远离人群;抑郁的女性—依赖人
女性:抑郁、饮食障碍、焦虑更普遍;男性:滥用药物、反社会、偏执狂
变态行为的解释
医学模式(治疗变态行为最好由医生来进行;要住院、服药,而且所有术语都是医学的)
变态行为是一种病,每种行为都有具体的病因和一系列症状
变态行为是生物原因的,由身体功能损害而造成
批判:1)大多数变态行为仍未找出生物原因;2)医学模式助长了严重的恶习
发展成神经科学
心理学的方法
把异常归于个人在和环境互相作用中的心理过程
起因:忽视教育、创伤经历、社会知觉偏差、太多压力等
心理动力学:变态行为来源于童年的潜意识心理冲突
行为主义:来源于不良的学习,适应不良的行为得到强化,适应良好的行为却没被强化
认知理论:变态行为是对自己和环境的知觉和想法不适应所导致的
人际关系理论:是人际关系混乱的结果
是社会和文化力量的产物,关注影响到诊断的歧视
变态行为的治疗:最好是综合治疗
影响因素:1)社会的性质(大v.小);2)如何解释这样的行为(不同解释引向不同治疗模式)
变态行为的预防:许多精神障碍(disorder)一旦发生,几乎不可能治好
一级预防:面对所有人群
营造心理健康的环境,加强个人自身的力量来避免心理疾病,教给人们应对危险因素的技巧
二级预防:特定疾病的高危人群
减少某一特定精神障碍的发生可能性
预防的目标:1)防止发生;2)减轻程度;3)延缓发生
变态行为(abnormal behavior, AB)概念简史
古代社会:AB是异常和超自然的产物
古希腊及科学兴起时期:Hippocrates: 观察并记录了精神失调
中世纪和文艺复兴时期:心理异常和流血有关
18世纪及其后:精神病院的出现与改革、与医院的关系,并最终脱离医院
预防运动的兴起:为了控制治疗变态行为的费用
现代变态心理学的基础
对变态行为的实验研究(Kraepelin)
生物起源理论:心理疾病可以分类,各疾病可以通过不同的综合征来识别
Mesmer和催眠
Nancy学派:与Paris学派展开对癔症的辩论,导致人们对情绪状态更注意
Breuer和Freud:谈话疗法,自由联想,心理分析
变态心理学领域的法律、伦理问题
变态行为和法律
如果变态行为是违反社会规范,那么其可能是违法的
刑法的职责就是惩罚道德、社会层面不被容许的行为
Insanity defense: 实际犯法,但精神层面却不愧疚,是否应该赦免罪责?
对精神病的法律诊断:Naghten rule(1943): 针对一方面:自我控制及认知
对Naghten test的批判:人脑是一个整体,不可以仅根据认知能力(还有情绪什么的)
对insanity defense的批判:辩护者的精神状态不一定良好;通过精神病辩护的人可能犯下更严重的罪
民事关禁
55%的精神病院患者都不是自愿的
关禁的判断标准:1970年之前[有心理疾病即住院],之后[还要有危险性才住院]
关禁相关的问题:门诊病人可能被迫被关禁
病人的权利
得到治疗的权利[以下为法律进程,个性化的治疗、非限制性的住院条件]
Wyatt v. Stickney, 1972; O’Connor[大法官之一!] v. Donaldson, 1975; Youngberg v. Romeo, 1982
拒绝被治疗的权利: Washington v. Harper, 1990
隐私权、尊严、宗教信仰、充足营养、私人寝所、
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