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比尾巴ppt 比尾巴Word文档 10 比尾巴 教学目标 1、自由读悟课文内容，培养学生的自学能力。 2、图文结合，培养学生的理解能力、观察能力、朗读能力， 提高学生的学习兴趣。 3、加强课堂的口语和说话训练。 4、拓展学生的思维能力。 教学内容 1、理解课文，指导“？”“反义词”“… 柴胡桂枝干姜汤加味治疗消化性溃疡120例.txt如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲伤的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。 柴胡桂枝干姜汤加味治疗消化性溃疡120例 更新日期：2… 《只有一个地球》说课稿 明山区实验小学 卢媛媛 一、教材分析 《只有一个地球》是人教版义务教育课程标准实验书六年级上册第四组的第一篇精读课文。本组课文主要围绕保护环境为主题展开教学，学习本组课文，注意把握主要内容，还要联系实际，深入思考。“只有一个地… 10 比尾巴 教学目标 1、自由读悟课文内容，培养学生的自学能力。 2、图文结合，培养学生的理解能力、观察能力、朗读能力， 提高学生的学习兴趣。 3、加强课堂的口语和说话训练。 4、拓展学生的思维能力。 教学内容 1、理解课文，指导“？”“反义词”“打比方句子”“好看” 等的学习。 2、了解各动物尾巴的特征，并与图对应连线。 3、练习给书中的六种动物画尾巴。 4、有感情朗读课文和背诵课文。 教学重点：了解各动物尾巴的特征，并与图对应连线；有感情朗读课 文和背诵课文。 教学难点：理解课文指导“？”“反义词”“打比方句子”“好看” 等的学习；练习给书中的六种动物画尾巴。 教具准备：文中的六种动物及尾巴画、词语卡片 教学过程 一、引入课题 1、现在请大家听老师讲一个故事，你们边听边想：？猴子叫大 家干什么？ 2、（师配乐讲述）从前，在一个美丽的大树林里，居住着一群 动物。有一天，动物们都聚到了一块空地里。它的周围有各种各样的 树木，边上长满了青青的小草和五颜六色野花。动物们在空地上玩耍、嬉戏，快乐极了。这时，倒挂在树枝上的猴大哥发话了：“喂，大家 停下来，我提个建议，咱们来比赛比赛吧。”哟，小兔妹妹的耳朵最 灵，马上停住，趴在地上喊：“猴大哥，我们比赛什么呀？”猴子往 下一瞧，看见了兔子的尾巴，再抬头一瞅，望见了自己的尾巴，眼珠 子骨绿绿一转，有主意啦：“我们就来比尾巴吧！” 3、故事讲完了。小朋友，刚才的故事里，空地周围有什么？（抽 生答：绿树、青草、各色野花。师画黑板上）猴子叫大家在空地上准 备干什么？（抽生答：比尾巴） 4、今天，我们就来学习“比尾巴”这一课。（板书：比尾巴） 请大家看课题的拼音，你要提醒大家注意什么？（抽生说：两个三声 的变调、轻声） 5、学生齐读课题。 二、初读课文 1、请大家翻开书，看着课文，自由练习朗读。边读边想：你读 懂了什么？知道了什么？还有哪些不懂的地方？然后，在书上作好记 号。开始。（师进行个别学生的自学指导） 2、现在，请小朋友交流：你读懂些什么？（全班学生边说边互 相补充）（略）（师根据学生说的顺序，把无尾的插图中的动物图， 贴在黑板上）（或用多媒体演示） 三、图文结合，了解各尾巴的特点 1、请大家观察黑板上的动物，它们都少了什么？（抽生答：尾 巴） 2、请看猴子，它的尾巴有什么特点？（抽生答：长）（师出示 “长”，并连线） 3、现在大家边听音乐静息，边看老师写。（师板书：短、伞、 弯、扁、好看） 4、坐好，你们看拼音，黑板上这几个字的拼音要注意些什么？ 齐认读三遍。（抽生说后齐认读） 5、现在，老师想考考你们，照着前面“猴子——长”的样子， 给另外的图和字连线，大家会吗？（会）（抽生上台连线） 猴子——长公鸡——弯 兔子——短鸭子——扁 松鼠——伞孔雀——好看（扇） 6、我们来检查，看连得对不对？（师指“长”字问：谁的尾巴 长？生齐答：猴子的尾巴长）（后面略）鼓励一下。 四、画尾巴 1、观察书中动物们的尾巴，请大家用纸蒙在图上，临摹动物的 尾巴，还可涂上颜色。（生自由临摹，师观察指导：略） 2、现在，我们抽六个小朋友为黑板上的动物们画出尾巴。老师 这有彩色粉笔，你们自己上来，选出最喜欢的颜色粉笔画尾巴。（抽 生） 3、老师讲桌上有这些动物尾巴的模型，请一个同学上台找出猴 子的尾巴模型，与黑板上画的尾巴比一比，说说同学画得怎样？（抽 生说：哪点像，哪点不像？）最后贴上尾巴。（依次完成：略） 4同学们这些动物的 尾巴这么漂亮，谁知道它们的 尾巴有什么作 用？自由说 五 拓展理想 1、小朋友，今天我们很高兴认识了六种小动物，以及它们尾巴的特点。其 实，有许许多多的动物，它们的尾巴都有各自的特点。布置个小任务：请小朋友 回家，搜集有关动物尾巴的图片、模型、玩具等等，并