毕加索和他的格尔尼卡.doc

毕加索和他的格尔尼卡 课程序号： 外国美术作品欣赏课程考试论文 论文题目：毕加索和他的格尔尼卡 学 院: 浙江师范大学行知学院 班 级: 国际经济与贸易091班 任课教师： 钟朝芳 姓 名： 陈理清 学 号：短 号： 660709 成 绩: 目录 摘要… （一）《藤野先生》（13分） 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的… 听王晓丽老师的《折线统计图》有感 中心小学 刘建 楼德镇教研室组织了一次研讨课的听评课活动，在这次活动中听了其中王晓丽老师了一节课，其收获颇多。 《折线统计图》是一般的老师不敢上、不愿上的一节课。王老师能选这样的一节课来作为常态课的研讨，其中的挑战性… 课程序号： 外国美术作品欣赏课程考试论文 论文题目：毕加索和他的格尔尼卡 学 院: 浙江师范大学行知学院 班 级: 国际经济与贸易091班 任课教师： 钟朝芳 姓 名： 陈理清 学 号： 短 号： 660709 成 绩: 目录 摘要 ——————————————————————————3 关键词 —————————————————————————3 引言 ——————————————————————————3 正文 ——————————————————————————4 结束语 —————————————————————————10 参考文献 ————————————————————————10 毕加索和他的格尔尼卡 摘要： 毕加索是当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家，立体 画派的创始人，他和他的画在世界艺术史上占据了不朽的地位，而且他也是位多产画家，跟一生穷困潦倒的文森特·凡高（只卖出一幅画）不同，毕加索的一生辉煌之至，他是有史以来第一个活着亲眼看到自己的作品被收藏进卢浮宫的画家。值得一提的是，他的一生对事物的触摸和感知,最离不开的是女人,可以这么说,他的绘画是女人给予的灵感。 关键词： 毕加索 格尔尼卡 时期 引言 其实在米开朗基罗和毕加索之间，我之所以选择了毕加索，是因为对他算比较熟悉一点，当钟老师问我们知不知道毕加索及他的作品时，我脑袋闪过的第一个印象就是《格尔尼卡》，其实初中美术课的时候，我们当时的老师就对毕加索尤为崇拜，所以在介绍毕加索及他的作品时，重点就讲了格尔尼卡，跟钟老师一样也是分段讲解，每个人物形象的特点，有什么包含意义，体现了画家的什么情感等等，所以老师在讲解时，记忆都浮现出来了，使我产生了很大的共鸣。那么下面就让我来谈谈我对这位艺术大师及他的代表作《格尔尼卡》的理解。 巴勃罗·毕加索（Pablo Picasso，1881年～1973年）出生 在西班牙马拉加（Malaga），是当代西 方最有创造性和影响最深远的艺术家， 立体画派创始人，他和他的画在世界艺 术史上占据了不朽的地位。毕加索也是 位多产画家，一生作品无数。幼年时就 展露了惊人的绘画天赋，但是坎坷的经 历和对人世无常的敏感却使毕加索的绘画风格发生了多次转变。 蓝色时期 毕加索十四岁那年与父母移居巴塞罗那，见识了当地的新艺术与思想，然而正当他跃跃欲试之际，却碰上当时西班牙殖民地战争失利，政治激烈的变动导致人民一幕幕悲惨的景象；身为重镇的巴塞罗那更是首当其冲。也许是这种兴奋与绝望的双重刺激，使得毕加索潜意识里孕育着蓝色时期的忧郁动力。 再加上在西班牙受教育时染上的西班牙式的忧伤主义，这时期的作品弥漫着一片阴沉的蓝郁。 粉红时期 人物表情虽依然冷漠，却已注重和谐的美感与细微人性的关注。整体除了色彩的丰富性外，已由先前蓝色时期那种无望的深渊中抽 离。摒弃先前贫病交迫的悲哀、缺乏生命力的象征，取而代之的，是对人生百态充满兴趣、关注及信心。在《穿衬衣的女子》中表现的尤其明显。 非洲时期(黑人时期) 毕加索受非洲面具影响很深，此即为毕加索的非洲时期。他 笔下的人体健硕而深沉，这种特征，在1907年的《阿威农的姑娘》中显露无遗。 分析立体主义 生活本来就是如从一面棱镜的焦点去看一个单一影象的多 元角度此，然而毕加索把它延伸到肖像上。 综合立体主义 战争使立体主义画家分道扬镳。毕加索重拾自由与个人在色彩上的品味，还有那旺盛的精力，并未把自己局限于立体主义，而是继续从各方面探索。 新古典时期 后期画注目于原始艺