I团结合作课例.docVIP

团 结 合 作 活动目的： 使学生懂得完成集体任务需要团结合作；教育学生学会与人交流，养成乐于与人合作、能听取别人的合理意见、不固执己见的良好习惯。 活动过程： 师：同学们，你们看过《西游记》吗？ 生：齐答看过。 师：谁能说说唐僧为什么能到西天取经成功？ 生：唐僧在他三个徒弟的保护下到西天取到真经。 生：唐僧与他的三个徒弟互相信任，共同努力，到西天取经成功。 师：古今中外无数事实证明完成一项集体任务必须团结合作。今天这节课，我们一起来讨论学习团结合作的意义以及怎样才能做到团结合作。 师：现在我们来做个小游戏，游戏名称叫“手与眼的合作”。游戏规则是：两个同学一个用布蒙住眼睛，一个反绑住双手。任务是安全的走到讲台上，并在黑板上写下你们俩的名字。动脑筋想一想，一个人眼睛看不见，另一个人不能写字，怎样完成这个任务呢？现在考验你们合作能力的时候到了。每小组出两名同学做游戏，其他同学仔细观察，他们各是怎样合作的？ 生：六个小组共出了十二名同学做游戏。 师：游戏成功了，谁能说说你俩是怎样来完成任务的？ 生：王爱婕告诉我往哪走，我就往哪走，走到讲台前，她让我抬腿上讲台，我就抬腿走上讲台，然后她又告诉我粉笔在哪儿，拿到粉笔后她又把我带到黑板前，然后我在黑板上写下了我们俩的名字。 师：说的真详细。 生：我是在张栋的指挥下完成任务的，如果没有他我们不能完成任务。 生：完成这项任务两个人必须合作，缺了谁这项任务都完不成。 师：咱们同学从游戏中体会到了完成集体任务时团结合作的重要性，现在咱们运用你所领会的团结合作精神再来做一个游戏——“火场逃生”。游戏规则是：酒瓶子就是火场，用线拴着的幸运星代表你自己，你们的任务就是用最短的时间逃离火场。我们6个小组比比赛，看哪个小组能在6秒钟全部逃离火场？给同学们两分钟的准备时间。 生：六个小组的同学立即展开讨论。 师：游戏开始。 生：六个小组的成员都在6秒钟内全部逃离火场。 师：同学们真了不起，让我们一起为我们游戏的成功鼓掌。同学们，你们是怎样做的？ 生：我们分好了先后顺序，挨着走。 师：游戏成功的原因是什么？ 生：讨论 生：心里想着别人。 生：要有秩序， 一拥而出肯定谁也逃不出来。 生：我们小组的成员都争着做第五、第六，都把生的希望留给别人。 生：互相帮助。 师：同学们把安全留给了别人，无私奉献，真了不起！此时此刻，老师突然想起了令人触目惊心的“9·11”事件。（播放图片）2001年9月11日，位于美国纽约的世贸大厦倒塌，大厦80层高。就在倒塌前的关键时间里，大厦内许许多多的工作同志都在迅速的逃离。意想不到的是，楼梯变形，电梯不能运转，只能走楼梯。生命的通道被分成了两条：一个楼梯往内旋转，另一个楼梯往外旋转，显然，内旋的楼梯要比外旋的近的多。此刻时间就是生命，谁心里都清楚，走近道就意味着多一线生机。灾难面前，人们并未慌乱，自觉地把近道让给了老人和妇女，其他人一起从外旋楼梯逃生。楼道狭窄，人群拥挤，却没有人抢道、推搡，人们井然有序地快速撤离。那份心灵的默契令人叹为观止。也正是这份默契，为所有人赢得了宝贵的逃命时间。同学们在生死时速的求生之路上，混乱只会逼人们陷入更大的绝境。唯有团结、正义，才能拥有力量，温暖前行。 师：在学习生活中，处处需要团结合作。你曾做过哪些与人团结合作的事情？成功了吗？原因何在？ 生充分讨论。 生：在一节体育课上，我们班全体女生和全体男生绑腿赛跑，女生迈第一步就都倒了，然后体育老师告诉我们步伐要一致，最后我们跑到了终点。男生合作的比女生好，他们赢了。 生：篮球比赛传球时，必须密切合作，这样才能上篮。 生：有一次，我和哥哥姐姐一起玩，两个哥哥、姐姐让我从沙堆上往下跳，他们三个把手握在一起接住我。开始我不信任他们，怕他们接不住我，没敢往下跳。后来想了想，他们三个都比我大，肯定能接住，就跳了下去，被他们接住了。 生：有一个晚上，我有一道思考题不会做，第二天早晨我来到学校与几个同学讨论了讨论，就做了出来。 生：有一次拔河比赛，我们班的同学劲儿使的不齐，结果输了。 师：团结合作，不但心要往一处想，劲儿还要往一处使。 生：一人带着另一人跳绳，开始光踩绳，后来我俩商量好了跳的高度和速度，就跳成功了。 生：一次踢足球，因为我和另一个同学有矛盾，我没把球传给他，结果我们帮输了。 师：怎样才能做到团结合作？ 生：互相信任（师板书） 生：要心里想着他人（师板书） 生：互相帮助（师板书） 生：统一目标（师板书） 生：要有秩序（师板书） 生：要镇定、冷静（师板书） 生：无私奉献（师板书） 生：心往一处想，劲儿要往一处使。（师板书） 师：生活中还有哪些事情需要团结合作？ 生：排练节目要团结合作。 生：盖大楼要团结合作。 生：课堂上讨论问题要团结合作。 生：班里要团结，才能把成绩提上去。 师：完成任何一项集体任务都需要团