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高三期末试卷语文试题答案 一、1.A（B踯躅zhízhú C恁地nèn D怃然wǚ） 2.C（A优哉游哉 星分翼轸 B桥墩 D生当陨首） 3.B（A畏葸不前：畏惧退缩，不敢前进。见必修3《一名物理学家的教育历程》悲痛得不想活下去。形容悲痛到极点。也作‘不绝如线’。只有一根细线连系着。差一点就要断了。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。 也比喻技艺等濒临失传。现在也形容声音细微而连绵不断。易混为“代代相传，从不间断”。(1) 前两联写“独宿”之景，后两联直抒“独宿”之情。首联写“独宿”的环境，通过 “清秋”“井梧”“蜡炬”等景物的勾画，渲染了凄清寒冷的氛围。颔联写“独宿”的所见所闻，长夜角声悲凉，月色无限美好，但无人共赏，独宿不寐，表现诗人沉郁悲抑的心情。颈联和尾联直接抒发了诗人“独宿”时对国事的担忧和对家乡亲人的牵挂之情，并表明自己不愿在幕府中暂且得安的漂泊苦闷之感。（4分） （2）A.借景抒情。如首联通过“清秋”“井梧”“蜡炬”等景物的勾画，烘托出诗人心境的抑郁悲凉，表现出诗人对国事充满忧虑、对漂泊生活深感苦闷之情。 B.反衬。颔联以月色的无限美好反衬诗人独宿幕府时无人共语、沉郁悲抑的复杂心情。 C.用典。尾联化用《庄子逍遥游》“鹪鹩巢于深林，不过一枝”句。（答出任意两点即可）（4分） 15．（8分）（1）不义而富且贵，于我如浮云。（2）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。（3）梧桐更兼细雨 烟光凝而暮山紫（4）百步九折萦岩峦 以手抚膺坐长叹（5）士贰其行 士也罔极 六、16．（1）悲天悯人，善良慈悲。他为两位老人的身体担忧，教给他们修身养性之法，希望他们延年益寿。（2）刻意追求提高功法，身心疲惫。他云游天下已有好多年，欲提高功法总是不能如愿，内心不平静，信心也受挫。（3）用心领悟，敢于纠偏。他被两位老人自然练功成效卓然被他正音后功力尽失的经历所震撼，经过反思，参透禅机，让两位老人怎么念着随便就怎么念，自己也决定结束云游生涯，回到寺院静心修炼。（每答对一点给2分，意思答对即可。） 17．（1）从情节的安排上来看，这一段反转一层，揭示主旨。（2）从结构的安排上看，它呼应开头，说明文觉已经彻悟“他总是不能如愿”的原因。（3）从人物形象的塑造上看，小说至此完成了对文觉这个为求道而困惑，最终悟道的人物形象的塑造。（4）从主题的表达上看，文觉否定自己注重在外云游、忽略内心和谐的修炼方式，卒章显志，从此揭示出主旨。（5）从与题目的关系看，略点题意，文觉的决定也是“灵光”一现。（每答对一点给2分，答对其中任意三点可给满分。） 18．答案示例： （1）两位老人按照文觉的传授，自发地也是自然地练功，什么也不想，一心念佛，就有灵光出现；而他们按照文觉的要求，刻意地练功，只是想着要念准字音，心在“佛”的字音，而不在“佛”的本身，导致灵光消失。这启示我：凡事要顺其自然，不要拘泥于条条框框，否则，心力用偏，难成正果。 （2）两位老人之所以能练出红光，是因为他们通过念佛来强体的目标明确，并且坚持不懈；他们之所以失去红光，是因为他们为念准“佛”的音而念佛，尽管他们也坚持不懈。这启示我：做事情首先要明确方向，然后坚持下去，才能臻于佳境。 （3）两位老人本来按照文觉的交代，什么也不想，专心念佛，身体强壮，并有象征功力的红光闪现；可是文觉为了让他们体现对佛的尊重，也为了让他们修炼得更好，就让他们念准字音，他们认认真真地去念，结果功力大丧，红光不再。这启示我：过分看重过程是行不通的，凡事都要坚持科学的辩证的态度，任何偏执的做法都不可取。 （4）两位老人只是根据文觉简单的传授坚持练功，就练出了红光，原因在于他们心到了，做到了心诚、心专；后来他们练功失去了红光，是因为他们按照文觉的要求，可以念准字音，关注的是外在的形式。这启示我：人真正的超越是心灵的超越，而不是形式的完美。 （答对两个方面即可，每答对一个方面给2分。如有其他答案，符合题意，言之成理也可。） 19．AE（B项“文觉对老人练成功夫不抱什么希望”不合文意，他教老人功法，就是想让老人健康快乐地活着。C项“喻指照亮他心灵的灵光”过于拔高。D项原因分析不完整，文觉不愿去见老人，还因为他“对自己留给他们的那个养生法，同样是信心不足”。） 六、审题提示：内容：合理想象，符合诗意，抒发热爱大自然的悠闲心情。形式：第一人称，多角度描写，反复、比拟的修辞手法，200字左右。注意：有效文字未达100字的扣7分；不足200字，每少15字扣1分，以此类推，扣完为止。 七、参照江西卷高考阅卷评分标准。 附：文言文参考译文 秦王回答说：“我听说，羽毛不丰满的不能高飞上天，法令不完备的不能惩治犯人，道德不深厚的不能驱使百姓，政教不顺民心的不能烦劳大臣。现在先生一本正经不以千里为远前来在朝堂上指教我，我愿在来日再听教诲