苏科版八年级物理上-声音的特性讲义.ppt

1.声音是怎样产生的?2.真空能传播声音吗? 3.把点燃的蜡烛火焰放在正播放乐曲的喇叭前方,会看到什么现象?说明什么? 活动1.3 探究声音的强弱与什么因素有关 思考:要使鼓声更响些,你会怎么做? 设计:想出一种能显示鼓面振动幅度大小的方法 信息快递： 声音的强弱叫做响度。 【做一做】 将一根20cm长的尺子伸出桌面15cm左右，先轻轻拨动尺子，再稍用力拨动尺子，注意两次听到声音的强弱有什么不同?观察尺子振动的幅度有什么不同？ 信息快递: 声音的高低叫做音调 【做一做】将一根20cm长的尺子先伸出桌面15cm左右，拨动尺子，然后伸出桌面7cm左右，用同样的力度再拨动尺子。注意两次听到声音的高低有什么不同?看到的振动有什么不同？ 信息快递: 声音的高低叫做音调 总结: 音调由声源振动的频率决定， 　频率越高，音调越高； 　频率越低，音调越低。 猜一猜:弦乐器的音调与哪些因素有关? 结论:弦越短、越细、越紧，音调越高. 练一练 1.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是( ) A.男低音比女高音音调低，响度大 B.男低音比女高音音调低，响度小 C.男低音比女高音音调高，响度小 D.男低音比女高音音调高，响度大 声