驻马店市汝南县清华园学校七年级数学上册 4.1.3 展开图课件 .PPTVIP

* 1 学习目标 1、了解直棱柱、圆锥等简单立体图形的 侧面展开图； 2、能根据展开图（平面图形）初步判断 和制作立体模型。 （重点目标） （难点目标） * 学法指导 按照以下程序自学P117 “探究”以下——P118练习以上内容: 1、读P117内容，了解什么是立体图形的展开图，进一步体会立体图形与平面图形的关系； 2、思考：将正方体的表面沿棱适当剪开，观察它的展开图是怎样的，然后画出示意图。 3、完成118页“探究”，要先猜想结论然后动手画一画、折一折验证你的猜想是否正确。 （时间8分钟） * 对子交流 1、比较你们剪开的正方体的展开图是不是一样？为什么？ 2、圆柱展开图中包括哪些图形？展开图的边长和原图中的哪些长度有关？有怎样的关系？ 3、圆锥呢？ 全组交流 1、总结简单几何体的展开图中都包括哪些平面图形？以表格的形式写出来。 2、如何判断给出的展开图是不是能折叠成正方体？ 3、如何准确判断正方体的对应的面在展开图中的位置？ * 展示提升 展示一：画出本组剪出的全部正方体的展开图的示意图。其他组可做补充或评价。（2分钟） 展示二：画出圆柱、圆锥展开图的示意图，结合图形指出其底面和侧面展开之后对应的图形及相应长度之间的关系。（2分钟） 展示三：画出三棱柱的一种展开图的示意图，并指出其底面和侧面展开之后对应的图形及相应的长度关系。（2分钟） 展示四：自制一个无盖粉笔盒或圆形笔筒，结合自己的制作成果，口述成功制作的原理。（3分钟） * 达标训练 基础题： 课本P118第2、3、题；P122第6、7题； 提高题： 1、课本P123第10、11题 2、下面图形经过折叠不能围成棱柱（ ） * 3、（1）侧面可以展开成一长方形的几何体有 ； （2）圆锥的侧面展开后是一个 ； （3）各个面都是长方形的几何体是 ； 注：棱柱两底面的形状 ，大小 ，所有侧棱长都 . 拓展题（选做题）： 1、课本P123第13（1）题 2、如图是一个立方体纸盒的展开图，其中三格已经填人三个数，请在其余三个正方形内填人所有可能的数，使得折成立方体后相对面上的两个数绝对值相等，则填入正方形A,B,C内的数依次为 。 * 3.如图：一只圆桶的下方有一只小壁虎，上方有一只蚊子，小壁虎要想尽快吃到蚊子，应该走哪条路径？ * P123 10 、 11 六、日清反馈 *