教师年度评优先进事迹 .docVIP

教师年度评优先进事迹 三尺讲台，不大的地方，却容纳着天文地理的精髓；三寸粉笔，不长的笔，却承载着培育桃李的使命。ｘｘ教授，他不动声色，用行动践行着一名人民教师的本职；他时刻以学生为重，用饱满的热情引导学生走好人生之路。 一、教书育人 春风化雨 当别人问起是什么支撑他这么多年一直坚守在三尺讲台，ｘｘ说：如果只是日复一日、年复一年地重复同样的课程，难免乏味，可是若能深入想，深入做，那上课便是一辈子的事了。 或许对很多人来说，教师只是一种职业，但于ｘｘ而言，却是他一生的信仰。十几年从教过程中，ｘｘ始终把责任二字深深地烙在每一步伐中。他时时这样自勉：讲好每一堂课，以最亲切的语气与每一位学生交流，关注学生们的日常学习和生活。 在从教过程中，ｘｘ兢兢业业，不断创新，时时刻刻把握时代最前沿的信息，不断充实自己的课堂，将最前沿的知识融入到每一堂课中。当今社会，是一个“知识爆炸”的社会，知识总量成倍增长，更新很快，旧的知识已追不上这个社会快速前进的车轮。本篇文章来自。人们常说“要想给学生一杯水，自己必须有一桶水”。因此要想满足学生的需求，培养出社会需要的新型人才，就要学为人先，与时俱进，做适应时代要求的学习型教师。ｘｘ如是说。他所教授的《特种加工技术》课程在201x年度被评为省级精品课程，连续多年获得教学质量奖、教学优秀奖和优秀教师荣誉称号，并于201x年被评为我校第六届我爱我师--我心中最爱的老师。 但ｘｘ之志并非做经师，而是要成为一名人师，教导学生们树立正确的价值观、人生观在他看来更为重要。一名优秀的教师不应该只站在讲台上，也应该以一颗真诚的心融入到学生中，了解他们的思想，然后循循善诱，帮助他们掌好自己的人生之舵，这才是作为人民教师的职责。他更侧重引导学生培养专业思维习惯、实践动手能力和树立正确的人生观，要求学生掌握扎实的专业知识以适应严酷的社会竞争，引导同学们如何去规划和管理大学生活，并按照自己的实际情况去确定目标。他常常提醒学生：每个人的精力都是有限的，并不是所有的事我们都能做，更不是所有的事我们都能做好。我们能做的就是做好我们能做好的事。把平凡的小事做好便成了不平凡。他同时也看重精神素养的提升，倡导大学生修情。优秀的品质是人生中最大的财富，会为自己吸引来源源不断的资源，加速自己的成功。他常常告诫学生：作为朝气蓬勃的大学生，首先要学会如何做人，然后有一个正确的、实际的目标。只要脚踏实地、坚持到底，就没有做不好的事。 二、亦师亦友 相得益彰 李老师就像是我们在大学里的父亲，我们遇到没办法解决的事情总喜欢向他寻求帮助。李老师就像是一把火炬，总能在我们困惑的时候为我们指点迷津。一名学生这样说。 多年来ｘｘ一直秉承着学生的事就是我的事这一理念。对学生来说他亦师亦友，他循循善诱，为学生拨开迷雾，擦亮了学生看世界的眼睛。ｘｘ充分利用课间的时间，深入到学生中去，了解学生的思想动态和切身问题，并积极为同学们解疑答惑。只要学生找自己帮忙，就代表学生是真正地信任自己。每当有学生找他咨询，他都会认真地解答每一个问题，把学生的事当成自己的事考虑，充分结合学生实际情况并给予学生具体的建议与意见，使学生能够找到明确的方向。 为了能够真正帮到学生，即使再忙，他也会抽出时间找同学召开班会，与同学谈天说地，聊一些学生感兴趣的、与生活息息相关的话题。每一次班会他都能够与学生们谈得兴致盎然。跟一群朝气蓬勃的同学在一起聊着年轻人的话题，不仅能给他们提供一些建议，对自己而言也获益匪浅，感觉自己也是年轻的，心态永远是快乐的。他给学生春风化雨般的知识，学生们亦带给他年轻新鲜的血液。 他所教过的学生这样评价他：李老师不仅和蔼可亲、平易近人，在学习上启发和调动我们的积极性，在生活上激励大家努力向上，而且治学严谨，认真负责，工作高质高效。他不仅仅是我们的良师，也是我们的益友。他很享受课堂上同学们的积极呼应，同学们亦欣喜于他的谆谆教导。若不是真的热爱，又怎会如此相得益彰，默契配合？ 三、教研并重 海阔天空 ｘｘ认为，教学和科研就像老师的两条腿，缺一不可，只有相互促进才能往前走。不管教学还是科研，都是本职工作。要站稳讲台，就要提高自己的专业素养，提高教学的专业水平，使自己的课堂具有吸引力，而这就需要科研方面的支撑。 为支撑教学，ｘｘ积极投身科学研究，并取得累累硕果：截至目前，他主持国家自然科学基金1项，ｘｘ省自然科学基金1项，作为主要人员参与863计划项目、国家自然科学基金、ｘｘ省中青年科学家奖励基金项目6项。发表学术论文80余篇，其中SCI收录4篇，EI收录40余篇；获发明专利2项。 ｘｘ不仅全身心地致力于教学与科研，还积极投身社会服务工作，为地方经济建设尽力。本篇文章来自。他目前担任科技部国家科技计划高新技术项目评审专家、国