2014级汉语言师范《外国文学》（李玉悌）-《外国文学》课.docVIP

《外国文学》课程教学大纲 一、课程与任课教师基本信息 课程名称： 外国文学 课程类别：专业必修 课程英文名称：foreign literature 总学时/周学时/学分：48/3/3 其中实验（实训、讨论等）学时：无 先修课程：文学理论 授课时间：每周四3—4节，单周一3—4节 授课地点：6D406 授课对象：2114级汉语言师范 开课院（系）： 教育学院 任课（/助课）教师姓名/职称：李玉悌 /教授 编写人姓名/职称：李玉悌 /教授 使用教材：《外国文学史》郑克鲁主编，高等教育出版社 教学参考资料： 朱维之《外国文学史》，高等教育出版社 课程期末考核方式：闭卷 联系电话： Email: 答疑时间、地点与方式：课前、课后6D406 编写时间：2016年8月 二、课程简介 本课程属汉语言文学专业的专业必修课。授课对象为该专业的本科生。课程主要内容包括从远古到当代欧美文学和亚洲文学的基础知识的发展概况，并对各个时期重要的作家作品进行示范性分析。本课程通过课堂教学及其相关教学活动，使学生系统地掌握外国文学的基本知识和基础理论，熟悉重要作家的创作情况，具备一定的理解、分析、鉴赏外国文学作品的能力，提高学术修养，继承与借鉴属于人类文化发展史上优秀成果的外国文学，“取其精华，弃其糟粕”，洋为中用，繁荣我国的社会主义文化事业，推进我国的物质文明和精神文明建设向前发展。 三、课程教学目标（精炼概括3-5条目标，本课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有一定的对应关系） 通过本课程的教学，学生可以了解到世界各民族各个历史时期文学发展的概貌以及主要作家作品； 可以了解到世界范围内各种文学流派及其发展嬗变的过程和文学发展的规律。从而增强学生的文学感受能力、鉴赏能力、审美能力和批评能力，促进学生文学综合素养的提高； 要求学生通过对本课程的学习，能够对外国文学从古代到20世纪的发展历史有一个整体的认识，较深入地了解其发展线索并形成具体、全面的认识，识记重要文学现象及各发展阶段的代表作家及作品，理解各重要阶段及国别的文学特征。 能结合所学哲学、文学理论等知识对外国文学史上的各类文学现象进行理论联系实际的、实事求是的分析，提高学生分析鉴赏外国文学的能力。 四、课程进度表 理论教学进程表 周 次 教学主题 教学时长 教学的重点与难点 教学方式 作业安排 1 欧洲古代文学概述、古希腊神话 3 古希腊社会地理文化 古罗马社会地理文化 古希腊神话的内容、特点 讲述为主，伴以提问、讨论 2 荷马史诗 3 思想意义、艺术成就 讲述为主，伴以提问、讨论 3 古希腊悲剧 3 三大悲剧诗人 古希腊悲剧的特点 讲述为主，伴以提问、讨论 4 中世纪文学概述 3 中世纪社会文化、基督教、骑士文学 讲述为主，伴以提问、讨论 作业 5 但丁《神曲》 3 《神曲》主题、艺术手法、文学地位 讲述为主，伴以提问、讨论 6 文艺复兴时期文学概述 3 文艺复兴运动的兴起、内容、意义、各国文学概况 讲述为主，伴以提问、讨论 7 塞万提斯《堂吉诃德》 3 堂吉诃德形象、 讲述为主，伴以提问、讨论 8 莎士比亚戏剧概述 3 悲剧、喜剧 讲述为主，伴以提问、讨论 9 《哈姆莱特》 3 形象、艺术特色 讲述为主，伴以提问、讨论 作业 10 17世纪古典主义文学及莫里哀 3 社会状况、文艺思潮，《伪君子》 讲述为主，伴以提问、讨论 11 18世纪文学概述 3 启蒙运动的内容、意义、影响； 各国文学概况 讲述为主，伴以提问、讨论 12 歌德《浮士德》 3 《少年维特之烦恼》、《浮士德》 讲述为主，伴以提问、讨论 13 19世纪纪浪漫主义文学概述 3 社会状况、浪漫主义文学的特点、各国文学概况 讲述为主，伴以提问、讨论 14 雨果《巴黎圣母院》 3 人物形象、艺术手法 讲述为主，伴以提问、讨论 作业 15 拜伦、雪莱 3 拜伦、雪莱的诗歌 讲述为主，伴以提问、讨论 16 课程总结 3 讲述为主，伴以提问、讨论 合计 实践教学进程表 周 次 教学主题 教学时长 教学的重点与难点 教学方式 实验安排 合计 五、成绩评定方法及标准 考核内容 评价标准 权重 到课情况 不迟到、早退、遵守课堂纪律；旷课三次取消考试资格 作业 本课程布置作业三次，要求独立思考、不抄袭。 30% 期末考试 闭卷 70%