邹平县实验中学七年级数学《1.4.2 有理数的乘法》课件2 .pptVIP

* 解：（1） （-3） ×（-9） = 27 注意：一个数同+1相乘，得原数，一个数同-1相乘，得原数的相反数。 （3） 7 × （-1） = （4） （-0.8）× 1 = - 7 - 0.8 例1 计算： （1） （-3）×（-9） （2）（ ）× （3） 7 ×（-1） （4） （-0.8）× 1 （2） （ ） × = 1 * 计算（口答）： （1） 6×（-9） （2）（-6）×（-9） （3）（-6）×9 （4） (-6）×1 （5）（-6）×（-1） （6） 6×（-1） ＝-54 ＝54 ＝-54 ＝-６ ＝６ ＝-６ 填空： （1）1×（-5）= ＿ （-1）×（-5）= ＿ 　　 1 +（-5）= ＿ 　 1 -（-5） = ＿ （2） 1 × a = ＿ （-1）× a = ＿ -5 5 -4 6 a -a * 1 计算（口答）： （1） 6×（-9） （2）（-6）×（-9） （3）（-6）×9 （4） (-6）×1 （5）（-6）×（-1） （6） 6×（-1） ＝-54 ＝54 ＝-54 ＝-６ ＝６ ＝-６ 填空： （1）1×（-5）= ＿ （-1）×（-5）= ＿ 　　 1 +（-5）= ＿ 　 1 -（-5） = ＿ （2） 1 × a = ＿ （-1）× a = ＿ -5 5 -4 6 a -a * 1 * 1 (1)(-2)×3；? (2)(-2)×(-3)；? (3)4×(-1.5)； ?(4)(-5)×(-2.4)； (5)29×(-21)；? (6)(-2.5)×16；? (7) 97×0×(-6)； (9)1×2×3×4×(-5)；? (10)1×2×3×(-4)×(-5)； (11)1×2×(-3)×(-4)×(-5)；? (12)1×(-2)×(-3)×(-4)×(-5)； (13)(-1)×(-2)×(-3)×(-4)×(-5)． -6 +6 -6 +12 -609 -40 0 -120 +120 -120 +120 -120 上面9--13各式的积是正的还是负的？ 只考虑积的符号，第9、11、13式的积是负的，第10、12式的积是正的 * 1 几个不是0的数相乘，积的符号与负因数的个数之间有什么关系？ 几个不是0的数相乘，负因数的个数是________时，积是正数；负因数的个数是________时，积是负数。 偶数 奇数 负因数的个数为奇数，积为负数，负因数的个数为偶数，积为正数。 ？ 思 考 * 1 例3 计算 解：（1） （1） （2） （2） 多个不是0的数相乘，先做哪一步，再做哪一步？ 先确定积的符号，再把各个乘数的绝对值相乘，作为积的绝对值。 * 1 你能看出下式的结果吗？如果能，请说明理由。 7.8×（－8.1）×0×（－19.6） 几个数相乘，如果其中有因数为0，积等于_____。 0 课本32页练习 * 1 （1） （－5）×8×（－7）×（－0.25） =－5×8×7×0.25 =－70 （2） （3） ＝0 * 1 计算下列各式的值 1、5×（-6） 2、（-6） × 5 3、［3 ×（-4）］×（-5） 4、3 × ［ （-4） ×（-5）］ 5、5×［3+（-7）］ 6、5×3+5×（-7） 两个数相乘，交换因数的位置，积不变 三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数 相乘，积不变 一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个 数相乘，再把积相加 * 1 例4 用两种方法计算 解法一： 解法二： 比较上面的两种解法，它们在运算顺序上 有什么区别？解法2中用了什么运算律？ 哪种解法运算量小？ * 1 完 成 P33 练 习 P38 7（1）（2）（3） * 1 重 点 知 识： 1.几个不是0的数相乘，负因数的个数是偶数时，积是正数；负因数的个是奇数时，积是负数。 2.几个数相乘，如果其中有因数为0，积等于0。 先确定积的符号，再把各个乘数的绝对值相乘，作为积的绝对值。 方 法 规 律 小 结 3、在多个有理数相乘时注意观察式子的特点，选择适当的运算律使 运算简便 * 1 * 1 * * * * * * * * * * * * *