靖边四中八年级数学《3.4 分式加减法》课件（二） .pptVIP

* * 1 法 则 是 基 石 回顾与思考 新 授　 【同分母分式加减法的法则】同分母的分式相加减，分母不变，分子相加减. 【异分母分式加减法的法则】异分母的分式相加减，先通分，化为同分母的分式，再按同分母分式的加减法法则进行计算. * 1 利用分式的基本性质 ,把异分母的分式化为同分母分式的过程 . 异分母通分时, 通常取各分母的最简公分母作为它们的共同分母. 【通分】 【通分的原则】 * 1 做一做 2、 3、 4、 1、 * 1 通分练习 （1） （2） 解 解: * 1 （3） （4） 通分练习 解: 解: * 1 1、异分母的分式相加减，先通分，化为同分母的分式， 然后再按同分母分式的加减法法则进行计算。 3、 2、 练习提高 解： = 解： * 1 4、用两种方法计算： 练习提高 = 解：（按运算顺序） 原式 = (利用乘法分配律) 原式 * 1 例：根据规划设计，某市工程队准备在开发区修建一条长1120m的盲道，由于采 用新的施工方式,实际每天修建盲道的长度比原计划增加10m，从而缩短了工期,假设原计划每天修建盲道x m，那么 分式加减的应用 （2）实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了几天? （1）原计划修建这条盲道需少天?实际修建这条盲道用了多少天？ 解:(1)原计划修建需 天 实际修建需 天 (2)实际修建比原计划缩短了 (天) * 1 做一做 做一做 尝试完成下列各题： * 1 例 计算： * 1 例题解析 吃透例题 , 成功一半 例 计算： （3）计算： （ — ） * 1 活动与探究 若 = + ，求 A、B的值. * 1 课时小节 这节课在上节课的基础上，进一步学习了 异分母的分式加减法，使我们对分式的加减法有了一个比较清楚的了解。 知道异分母分式相加减的法则，那就是：先通分，化为同分母的分式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算。 * 1 *