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《冬阳童年骆驼队》教学反思 　　篇一： 《冬阳童年骆驼队》教学反思 　　nbsp;nbsp;nbsp; 《冬阳?童年?骆驼队》要开讲了，可是我始终无法体会出来文章要表达的中心，童真童趣究竟表现在哪里？ 　　nbsp;nbsp;nbsp; 课文内容简单明了，以骆驼的来了又走，体现岁月的流逝。描写了在此期间的一些生活片段。看骆驼怎么吃草、讨论骆驼身上的铃铛、看骆驼褪毛、问夏天来了骆驼到哪里去了。究竟趣味在哪里呢？ 　　nbsp;nbsp;nbsp; 于是，在学生通读课文后，我把这个问题抛给了同学们。 　　nbsp;nbsp;nbsp; 学生如一群小鸟，叽叽喳喳。他们说： 　　nbsp;nbsp;nbsp; 老师，你看，我看骆驼吃草多好玩啊！ 　　nbsp;nbsp;nbsp; 哈哈，哪里好玩啊？我一点也看不出来。 　　nbsp;nbsp;nbsp; 学生说：你看，骆驼吃草的样子多丑啊!多恶心啊！可是，她还在看，你说她多傻呀？只有小孩子才会这么做，才会看得这么津津有味啊！ 　　nbsp;nbsp;nbsp; 哈哈，经过孩子们的点拨，我一下子明白，原来，在孩子们的眼里，童真原来是这么回事。真的要谢谢孩子们了。于是，在此基础上，我进一步引导，那么文中还有哪些地方表现了ldquo;我rdquo;的童真呢？ 　　nbsp;nbsp;nbsp; 于是同学