高中国中语文 第一专题 第4课 我有一个梦想落实应用板块试题 必修4.docVIP

【创新方案】高中国中语文 第一专题 第4课 我有一个梦想落实应用板块试题 苏教版必修4 (时间：40分钟　分值：50分) 一、基础巩固(15分，每小题3分) 1．下列词语中加点字注音没有错误的一项是(　　) A．侈谈(chǐ)　　　　　　　白雪覆盖(fù) 信守诺言(nuò) 汹涌澎湃(bài) B. 真谛(dì) 剥夺权利(bō) 野蛮行径(mán) 蜕变变质(tuì) C. 储备(chǔ) 披露真情(lòu) 坚如磐石(pán) 立功赎罪(shú) D. 疲乏(pí) 履行义务(lì) 拯救灵魂(zhěnɡ) 瞭望哨所(liào) 解析： A项，“湃”应读作“pài”；C项，“露”应读作“lù”；D项，“履”应读作“lǚ”。 答案：B 2．下列词语书写没有错别字的一项是(　　) A．神圣使命　与时具进　兑现承诺　隔离考场 B．倍受压迫　提醒注意　蜿蜒曲折　义愤填赝 C．痛苦煎熬　倚老卖老　销声匿迹　携手并进 D．雕粱画栋　凭心而论　不言而喻　沙漠绿洲 解析：A项，具—俱；B项，倍—备，赝—膺；D项，粱—梁，凭—平。 答案：C 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　) (1)100年后的今天，黑人仍然________在美国社会的角落里，并且意识到自己是故土家园的流亡者。 (2)这张支票将给予我们宝贵的自由和正义的________。 (3)他们的自由与我们的自由是________的。我们不能单独行动。 A．萎缩　　　　　保障　　　　　息息相关 B．萎缩 保证 休戚相关 C．蜷缩 保障 休戚相关 D．蜷缩 保证 息息相关 解析：萎缩：功能减退并缩小。蜷缩：蜷曲而收缩。保障：保护(生命、财产、权利等)，使不受侵犯和破坏。保证：确保既定的要求和标准，不打折扣。息息相关：呼吸相关联，比喻关系密切。休戚相关：彼此间祸福互相关联。 答案：A 4．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是(　　) A．我们共和国的缔造者起草《宪法》和《独立宣言》的气吞山河的词句时，曾向每一个美国人许下了诺言…… B．有人希望，黑人只要撒撒气就会满足，如果国家泰然自若，毫无反应，这些人必会大失所望的。 C．说起耐药性话题，医生们比较激动：“这个问题确实比较严重，不遏制抗生素滥用问题，未来无药可用并非骇人听闻。” D．为证明重新上架的产品安全放心，双汇集团重庆区域经理在卖场大吃火腿肠，但此举却只引来市民的冷讽：良心丢了，再吃多少根火腿也无济于事。 解析：A项改为“气壮山河”。气吞山河：气势能够吞下高山大河，形容气魄大。气壮山河：气势像高山大河那样豪迈雄壮。B项“泰然自若”形容镇定，毫不在意的样子。其主体对象应是“人”。“安之若素”用在此处比较合适，意为对于错误的言论或事物不闻不问，听之任之。C项不合语境，“骇人听闻”多指社会上发生的坏事使人震惊，此处该用“耸人听闻”。D项“无济于事”指对事情没有什么帮助或益处，比喻不能解决问题。 答案：D 5．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市为目标，打造以合肥为核心，包括马鞍山、芜湖、铜陵等城市的大合肥都市圈。 B．中南大学特批大三学生刘路硕博连读，为其专门制订培养方案，将其作为后备人才，进入侯振挺教授的研究所从事研究工作。 C．百年来，中华书局一直以传承文明为己任，本着守正出新的原则，整理出版了大批古籍，也推出了许多高水平的学术新著。 D．对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。 解析：A项，句式杂糅，改为“规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市的目标”，或者“规划提出以建设合肥区域型特大中心城市为目标”。B项，成分残缺，改为“让他进入侯振挺教授的研究所从事研究工作”。D项，两面对一面，应把“能否”去掉。 答案：C 二、类文阅读(20分) 阅读下面的文字，完成6～9题。 始终有你 曾荫权各位市民： 今年香港已经回归祖国10周年。10年不是一段短时间，对香港人来说，如何回顾总结这10年，每个人都会有不同的体会、不同的答案。今日想和大家分享自己对这10年的感受 我的感觉相当复杂，可以用“悲喜交集”这四个字来形容。香港这10年来充满挑战，正如温家宝总理所讲：回归10年，香港走过一条不平凡的道路。香港经历过前所未有的困难，金融危机、禽流感、“SARS”，没有一样是有例可援的、有现成即用的解决方法的。只靠自己摸索，过程中难免会走冤枉路，甚至跌倒受伤，但我们到底都克服了。我会记得这些危机带来的压力、带来的伤痛、带来的心力交瘁的经验。但我也会记得克服这些困难，令香港社会更加成熟的经历。“悲喜交集”的心情就是走过低谷，克服困难，悲伤过后，让我们更加认识自己，让