高中数学 2.4函数的奇偶性与周期性课时提能训练 理 .docVIP

【全程复习方略】（广西专用）2013版高中数学 2.4函数的奇偶性与周期性课时提能训练 理 新人教A版 (45分钟 100分) 一、选择题(每小题6分，共36分) 1.(2011·新课标全国卷)下列函数中，既是偶函数又在(0，＋∞)单调递增的函数是(　　) (A)y＝x3　　　　　(B)y＝|x|＋1 (C)y＝－x2＋1 (D)y＝2－|x| 2.(2011·安徽高考)设f(x)是定义在R上的奇函数，当x≤0时，f(x)＝2x2－x，则f(1)＝(　　) (A)－3　　　(B)－1　　　(C)1　　　(D)3 3.(预测题)设f(x)是R上的任意函数，则下列叙述正确的是(　　) (A)f(x)f(－x)是奇函数 (B)f(x)|f(－x)|是奇函数 (C)f(x)－f(－x)是偶函数 (D)f(x)＋f(－x)是偶函数 4.已知函数f(x)是(－∞，＋∞)上的偶函数，若对于x≥0，都有f(x＋2)＝－f(x)，且当x∈[0,2)时，f(x)＝log2(x＋1)，则f(2 012)＋f(－2 011)的值为(　　) (A)－2 (B)－1 (C)1 (D)2 5.设函数f(x)是定义在R上的以3为周期的奇函数，若f(1)1，f(2)＝，则a的取值范围是(　　) (A)a (B)a且a≠－1 (C)a或a－1 (D)－1a 6.定义在(－∞，＋∞)上的偶函数f(x)满足f(x＋1)＝－f(x)，且f(x)在[－1,0]上是增函数，下面关于f(x)的命题中： ①f(x)是周期函数； ②f(x)的图象关于x＝1对称 ③f(x)在[0,1]上是增函数 ④f(x)在[1,2]上为减函数 ⑤f(2)＝f(0).正确命题的个数是(　　) (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 二、填空题(每小题6分，共18分) 7.(2011·浙江高考)若函数f(x)＝x2－|x＋a|为偶函数，则实数a＝　　　　. 8.(2011·湖南高考)已知f(x)为奇函数，g(x)＝f(x)＋9，g(－2)＝3，则f(2)＝　　　　. 9.已知函数f(x)＝(x∈R)的最大值为M，最小值为m，则M＋m＝　　　　. 三、解答题(每小题15分，共30分) 10.(易错题)已知函数f(x)＝，试判断函数f(x)的奇偶性. 11.(2012·柳州模拟)已知函数f(x)＝x＋. (1)判断f(x)的奇偶性； (2)判断f(x)在[1，＋∞)内的单调性并用定义证明； (3)求f(x)在区间[－3，－1]上的最小值. 【探究创新】 (16分)设f(x)＝ ()为奇函数，a为常数， (1)求a的值； (2)证明：f(x)在(1，＋∞)内单调递增； (3)若对于[3,4]上的每一个x的值，不等式f(x)()x＋m恒成立，求实数m的取值范围. ， 即(a2－1)e2x＋1－a2＝0对任意的x恒成立， ∴，解得a＝1. 3.已知奇函数f(x)的定义域为[－2,2]，且在区间[－2,0]内递减，求满足：f(1－m)＋f(1－m2)0的实数m的取值范围. 【解析】∵f(x)的定义域为[－2,2]， ∴有， 解得－1≤m≤.① 又f(x)为奇函数，且在[－2,0]上递减， ∴在[－2,2]上递减， ∴f(1－m)－f(1－m2)＝f(m2－1) ?1－mm2－1， 即－2m1.② 综合①②可知，－1≤m1. 11.【解析】(1)定义域为(－∞，0)∪(0，＋∞)， 又∵f(－x)＝－x＋＝－(x＋) ＝－f(x)， ∴f(x)是奇函数. (2)f(x)在[1，＋∞)内是增函数. 设x1，x2∈[1，＋∞)且x1x2， 则f(x1)－f(x2)＝x1＋－x2－＝(x1－x2)＋＝(x1－x2)， ∵x1－x20，x1x21，∴f(x1)－f(x2)0， 即f(x1)f(x2)， 故f(x)在[1，＋∞)内是增函数. (3)由(1)知f(x)是奇函数， 由(2)知，f(x)在[1，＋∞)内是增函数， ∴f(x)在[－3，－1]上是增函数， ∴当x＝－3时，f(x)有最小值为－. 【探究创新】 【解析】(1)∵f(x)是奇函数， ∴f(－x)＝－f(x). ∴()＝－() ?＝0?1－a2x2＝1－x2?a＝±1， 检验a＝1(舍)，∴a＝－1. (2)由(1)知f(x)＝()， 任取1x2x1， ∴x1－1x2－10， ∴0 ?1＜1＋1＋ ?1 ?()＞() 即f(x1)f(x2). ∴f(x)在(1，＋∞)内单调递增. (3)对[3,4]上的每一个x的值，不等式f(x)()x＋m恒成立， 即f(x)－()xm恒成立. 令g(x)＝f(x)－()x，只需g(x)minm， 又易知g(x)＝f(x)－()x在[3,4]上是增函数. ∴g(x)min＝g(3)＝－. ∴m－