教研室讲座.ppt-常州市教育科学研究院.pptVIP

高考趋势与课堂教学改革 江苏省常州市教育教研室 朱志平 一、高考趋势 二、改革教学 1.基于学生的学习 2.倡导探究性教学 一、高考趋势 国外大学的招生经历了从“宽”到“紧”和从“紧”到“宽”的改革历程，最终形成了统一考试加辅助考试的模式：美国在录取学生时，更重视能够考查能力的学生中学资料，考分只是参考资料之一；英国、德国、法国、瑞典等国依据学生的全部中学资料来评价并录取学生；韩国除了设立类似美国的能力测试外，通过综合生活记录簿、面试、获奖证书等评选学生。 （一）趋势： 首先，不断探索多元化、多样化的选拔录取方式 两头放开，中间考试 第二，积极研究、平稳推进考试内容与形式的改革 第三，稳步推进高校招生统一考试分省命题制度 第四，探索分层次、分类型的考试录取改革措施 第五，公平性是高考制度的生命线，高考改革下一步应更制度化、规范化、法制化 （二)自主招生 从最开始的２２所自主招生院校到今天的５９所，从最初的高招录取可加２０分到目前复旦和上海交大的完全自主招生，中国自主招生的发展趋势是呈上升态势的。 我国的高考制度虽然存在评价体系单一等弊端，但总体方向是适应我国国情的。完全照搬国外考试制度不会是我国高考改革的成功之路。自主招生探索出了统一考试与多元考试相结合的考试体系，是我国大学选拔人才机制的变革方向。这意味着它将越来越大地影响高校选拔过程和考生的命运。（江苏