《祖国，我终于回来了》教学设计之五.docVIP

《祖国，我终于回来了》教学设计之五 一、教学目标 　1、通过学习钱学森在美国的不平凡经历，感受钱学森回国的坚定意志和艰辛历程。 　2、指导朗读钱学森说的话，感受他深深的爱国之情。 　3、深入研读课文，理解“博士”“间谍”“无休止”等词的意思。 二、教学过程 （一）激发情感，初步感知钱学森。 　1、谈话引出人物（钱学森）。 　2、结合照片、简介，初步感知钱学森。 　3、初谈感受。 （二）初读课文，走近钱学森 　1、揭示课题，读课题质疑，疏理问题。 　2、朗读第一自然段，品读重点句子： 　　　在美国，金钱、地位、名誉，他都有了。 　3、结合补充资料，了解钱学森在美国的生活状况。 （三）深入研读，走进钱学森 　1、自由朗读第一自然段，回答钱学森为什么而回国？ 　2、出示图片资料，了解当时中国、美国的背景，从对比中感悟钱学森回国的坚定意志。 　3、指导品读句子： 　　　我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。 　4、继续学习第3、4自然段。 　　疏理出钱学森遭受美国当局迫害的句子。 　　　迫害㈠:美国当局说钱学森是间谍,把他关到一个海岛的拘留所里,受到无休止的折磨。 　　　迫害㈡：他的行动受到限制，信件受到检查，电话受到监听。 　　研读美国当局对钱学森迫害的句子,感受钱学森的爱国之情。 　　品读句子：我要离开美国，回到祖国去。 （四）拓展体验，感受钱学森 　　1、出示钱学森一家乘船回国时的照片，再次指导品读课题。 　　2、教师情感导说，感受钱学森。 个人简介 季丽友，男，生于1981年，从2006年秋季在龙泉市实验小学任教。曾获丽水市优质课评比一等奖；龙泉市优质课评比一等奖；龙泉市教坛新苗评比一等奖。多次在市级公开课上执教，发表了：《农村小学语文课程资源开发策略谈》、《唯有源头活水来》、《语文课要让课堂充满创造》等多篇论文并获得奖项。座右铭：好教师是课堂里拼出来的。 　 　 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既要看到自我的优势和长处，更要看到不足和压力，始终持续昂扬奋发的精神状态。勇于开拓，构成有利于加强招商引资、项目建设、推动工业经济加快发展的思想和理念，进一步激发全社会的创业激情和工作动力，努力在全县凝聚起跨越发展、奋发进取的强大合力，掀起大招商、招大商的持续热潮。 精心策划，项目储备实现新突破。充实完善项目储备库。根据国家产业政策、投资导向和市场变化，及时对项目库进行调整、完善和更新，确保重大项目储备不断档。充分利用政府门户网站和招商网，推进项目库的网络发布，吸引战略投资者和民间资本投资重大项目。 锁定目标，信息搜集实现新突