在烈日和暴雨下070.pptVIP

同学们一定记得有一位著名的作家曾把济南的冬天描绘得俏丽秀美，如诗如画。这位作家就是我们非常熟悉的人民艺术家——老舍。他的代表作长篇小说《骆驼祥子》曾被称为“时代的葬歌”自1935年问世以来，一直深受读者的喜爱。这节课我们来共同学习从这部小说中节选的一个片段，题目是——在烈日和暴雨下 在烈日和暴雨下 老舍 原名舒庆春，字舍予，主要作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》、《茶馆》、《龙须沟》等，以嘲笑代愤怒，表达对黑暗社会的憎恶。在文化大革命中，因不堪忍受屈辱而跳湖自尽。 《骆驼祥子》的创作背景和主要内容 老舍的长篇小说。写于1935年，1936年在《宇宙》杂志上连载。作品描写了北京一个人力车夫祥子的悲惨命运，对吃人的旧社会发出了愤怒的控诉，也说明了企图用个人奋斗的方法来解放自己是一条行不通的道路。祥子勤劳、淳朴、善良，怀着朴素的生活愿望挣扎与苦斗，结果在恶势力的迫害下，愿望一再落空，爱情上也遭到沉重打击，终于自甘堕落。这是旧中国城市贫民共同命运的缩影，作品人物性格鲜明，结构严谨，笔调清新，用语俗白疑炼，艺术风格淳厚朴实，具有浓郁的北京地方色彩，是一部现实主义杰作。 “人与人，事与事，虽以车联系着，可是我还感觉着不易写出车夫的全部生活来。于是，我还再去想：刮风，车夫怎样？下雨天，车夫怎样？假若我能把这些细琐的遭遇写出来，我的主角便必定能成为一个最真确的人，不但吃的苦，喝的苦，连一阵风，一场雨，也给他的神经以无情的苦刑。” 《我怎样写骆驼祥子》 自读课文,思考： ? 1.课文的主人公在烈日和暴雨下做什么？?2.课文所写的事发生在多长的时间里？?3.课文前半部分写什么景象？后半部分写什么景象？ 第一部分：（1—6）祥子在烈日的炙烤下拉车所受的折磨以及心理活动。第二部分：（7—16）祥子在暴雨的袭击下痛苦挣扎的感受。 烈日下 的祥子 1.读1 -2段分析：作者怎样描写烈日的？文中抓住哪些景物来表现天气的酷热？运用了哪些写景的方法？ 2.读3-5段：祥子的心情如何？文中抓住哪一细节刻画祥子在烈日下的煎熬？ 走进烈日： 自然环境描写1： 天热 柳树：病了似的 马路：干巴巴、发着白光 便道：尘土……结成灰沙阵 牲畜：吐出红舌头，鼻孔特别大 小贩：不敢吆喝 街上：寂静……焦躁的丁丁当当 发狂 人物描写：祥子1 在烈 日下 拉车 喘不过气来、嘴唇发焦 裤褂裹在身上、鞋袜粘在一起 ……刺目……难听……腥臭 昏昏沉沉，没有主意，没有目的 暴雨下 的祥子 1.文中描绘暴雨来临时的情景从哪儿落笔的？文中抓住哪些描写对象来表现暴雨骤的？ 2.文中哪些具体的描写让你感到雨大？文中是怎样描绘暴雨下来时的过程？ 3.文中怎样描绘祥子在暴雨中拉车时的情景？作者是如何描写祥子当时的动作的?坐车的又怎样？ 走进暴雨： 自然环境描写2： 变天 风：有凉风了 阳光：一阵强，一阵稍暗 柳条：微动 乌云：墨似的……遮黑了半边天 人们：争着往外跑 急着、忙着、慌手忙脚的、 快 忽然大起来 飘洒的摇摆 随风狂舞 卷走了  作者写暴雨写得如此逼真动人，是因为抓住了暴雨的特征。作者抓住了暴雨的那些特征？ “直的雨道”，“只那么一片、一阵”，写出了夏雨来势凶猛，铺天盖地。 “地上射起无数的箭头”，写出暴雨落下时冲势猛，力量足。 “房屋上落下万千条瀑布”，写出暴雨落下时雨量大，声音响 自然环境描写3： 暴雨 风：利飕有劲 闪电：掀开……白亮亮的 柳条：惊疑不定，横着飞 雨：雨星：乱撞 雨点：砸 雨道：垂落 骤 空中的水：往下倒 人物描写：祥子2 在暴 雨中 拉车 不能抬头，不能迈步，半死 不活得往前拽 微微直了直脊背，吐了一口气 咬上了牙，淌着水，不管高低深浅 是用景物描写衬托祥子生活的贫困。 是用景物描写衬托祥子拉车的痛苦以及祥子好强、坚韧的性格。 使用景物描写衬托社会的冷酷无情，突出祥子的社会地位。 本文景物描写的作用： 关注细节： (1) 祥子：“先生，避避雨再走吧！”“快走！你把我扔 在这儿算 怎么回事？”坐车的跺着脚喊。 (2) 坐车的仿佛死在了车上，一声 不出任凭车夫在水里挣命。 (3) 祥子趟着水拼命拉他到地点，他连一个铜板也没多 思考：这些细节描写表现坐车人的什么性格特点？有什么作用？ 表现坐车人极其自私，对劳动者的苦难不幸冷若冰霜，冷酷无情。 作者描写坐车人一是通过描写坐车人的所作所为写出祥子 的不幸遭遇。二是揭露这种人的自私冷酷。 从而揭露旧社会的冷酷，环境的恶劣，揭示祥子苦难遭遇的社会根源。 细节描写的作用: 雨 下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。  《