学校主任经验交流材料经验材料2014年范文大全.docVIP

[关注]学校主任经验交流材料经验材料2014年范文大全 尊敬的各位领导： 大家好！ 非常感谢中心校领导给我这次交流与学习的机会。从一名普通的教师到一名学校领导班子成员，这一角色的转变，决定了自己肩上的重担更坚。我没有渊博的知识、我没有丰富的经验，但我有一颗爱岗敬业的心，在这颗红心的指导下，初任主任的我，已深深认识到自己责任的重大。在这两年多的时间里，虽然没有什么惊天动地的业绩，但我正尽自己最大的努力，做好自己的本职工作，在教学常规管理工作中进行了一些摸索。在交流的过程中如有不足之处，诚恳地希望各位领导与同仁提出宝贵的意见。下面我就如何抓教学常规管理，提高教学质量，谈谈我的一些做法。 一、 教学面前，争做能手 在学校里，我虽然主抓全校的教学工作，但自己的教学工作却丝毫没有懈怠。毕业班是一所学校的窗口，而且这个班又是全校纪律、学习最差的班，班主任是位老教师，教学方法比较传统，学生基本失去了学习兴趣。每位教师都为这个班而头痛，然而在校领导的高度信任下，我担任了这个班的数学课教学任务。在教学的过程中，也难免有磕磕碰碰，我不断地自我反省，不断摸索总结，寻找合适的教学方法，为了调动孩子学习的积极性，我经常和他们一起讲故事，说成语，谈理想，打篮球（我一般都是裁判）……我还将一些活动照片放在空间里，孩子们在网上看到时，总是兴奋不已，和我越来越亲近。我也会因某个孩子的点滴进步而兴奋不已，因为那是我成功的一个基点。 几年来，我曾担任学校的数学课、语文课、科学课、综合实践活动课等课程，无论是哪一门课程，我都曾取得优异的成绩，因为我知道，只有我做的好，才能取得校长和老师的信任。 二、加强学习、真抓实干，获取教学管理发言权 教导主任是学校教学管理的具体组织者和管理者，教导主任要将主要精力用于抓教学，钻研教学业务，努力精通教学，成为行家里手，成为有威信的、博学多识的教学专家，才能取得管理、教学的发言权。 1.我总是不断加强学习。任期内，我先后参加过教师普通话培训，计算机培训，小学教师继续教育校本培训。平时，我喜欢上网学习相关资料，结交志趣相投的网友，和他们一起交流教学中的问题，向他们学习先进的教学方法和理念。我还多次参加各种教学观摩会。经常到外校听课，观摩教学，汲取精华，博取众家之长，不断提升自己的教学艺术。 2.我经常深入课堂听课。深入课堂听课是我了解和指导教学工作的主渠道。因此我喜欢听各学科教学的课，听不同对象的课，听了课还及时与教师交换听课意见，正确、科学地评价教师的教学工作。 三、抓常规、重教研、搞活动、创品质 因为校长的充分信任，我在学校主要负责教学、教研、德育、档案、信息上报等工作。 教学管理历来是学校管理的重要内容,也是教导主任最基本的工作之一。在科学的教育教学思想理念下，教学管理不仅是学校教学工作运行的基础和保证，而且在教师发展、教育教学改革等诸多方面均发挥着十分重要的作用。教学管理工作是一项非常复杂的工作，同时又是学校的中心工作，因此我一直花费大力气，集中主要精力抓好教学管理工作。 （一）规范教学流程，不断提高教学质量 教学流程是教学常规的主要内容，它主要包括备课、上课、批改、辅导、考核五个环节。在实践中我们总结归纳出：备课是提高教学质量的关键，上课是提高教学质量的核心，作业批改是查教学质量的手段，同时我们把教学常规各项工作与《教师考核实施细则》相结合，对各项工作进行质量监控。我们在工作中做好、做实“五抓”工作： 1.抓课前准备 备好课是上好课的前提。开学初，我总是要求每位教师在课前要认真学习教材和教学参考书，并对照《课程标准》科学合理预设好教案，在实施过程中又要关注生成。要求教师备课做到“六备六明确”（备课程目标，明确本课程内容的地位和作用；备教材，明确本节知识的特点和教学重难点；备学生，明确学生学习本节内容的基础和能力；备“三维目标”，明确通过本节教学要达到的知识目标、能力目标和情感目标；备教学用具，明确教师和学生分别要准备哪些用具；备教学参考信息，明确教学参考书、教育网站、资料库等可以借鉴的图文信息。）学期中，我总是定期不定期抽查教师教案，并记录在案，纳入教师年终考核。 2.抓课堂教学授课水平。 课堂教学是教学过程的中心环节，是学校运转的主轴，是学生获取知识、发展智力、增长能力的主要途径。在提高课堂效率上我们的做法是，教师要做到“三要”。三要：一要多读（教师和学生都要参与），二要精讲（讲究讲课质量），三要多练（每节课不少于15分钟）。同时，对课堂教学任务也提出明确的要求，力求“当堂的教学任务当堂清”。对个别当堂知识未消化的学生课后当天进行补火。为了进一步提高教师的课堂教学能力，我经常性进行巡课或深入课堂听课，及时发现课堂教学问题并加以解