师范大学保共产党员先进性教育活动.pptVIP

 分析评议阶段的四个环节（10月19日－11月15日） 1、广泛征求意见，开展谈心活动（10月19日-10月28日 ） 共9天，10月19日和26日（周三） 2、认真撰写党性分析材料（10月29日-11月1日） 共4天 3、开好专题组织生活会和民主生活会（11月2日-11月6日） 共5天，11月3日（周三） 4、提出并反馈评议意见 （11月7 日- 11月15日） 共9天， 11月9日（周三） 11月10－11日（周四、周五）交各单位第二阶段工作总结。 一、广泛征求意见，开展谈心活动 （一）工作程序 1、征求意见 2、整理意见 3、反馈意见 （二）工作要求 1、 征求意见 处理好发扬民主与群众参与的关系。 形式： 校、院两级召开座谈会、设置意见箱、发放征求意见表、个别访谈等。 校先进性教育活动专题网站上开设了“书记信箱（群众意见直通车）” 。 范围： 党员、群众、下级单位、服务对象等。 发放征求意见表 表1 分析评议阶段校级领导班子征求意见表 表2 分析评议阶段校级领导干部征求意见表 表3 分析评议阶段处级领导班子征求意见表 表4 分析评议阶段党支部征求意见表 表5 分析评议阶段党员征求意见表（党员、党员干部） 以上相关表格均请在学校先进性教育活动专题网站上查阅和下载。 校党委组织部对面房间（主楼A309）将设置《意见箱》，回收征求意见表。各基层党委也可设置意见信箱。 谈心活动 （1）范围 党员之间，党员和群众，校院系（部处）领导班子成员之间、党员领导干部与分管部门（或联系单位）的负责人之间等。 （2）原则 －态度端正，谈者诚心、听者虚心、双方交心。 －与人为善，坦诚相见。 －互相帮助，沟通思想，增进团结。 －找准问题，形成共识。 2、整理意见 分类整理： 党员个人（党员干部、党员） 基层党组织（问题与建议） 本单位领导班子 （按问题梳理） 如何汇总和梳理意见？ －凡是征求意见表、意见箱、个别访谈、座谈会等多种形式征集到的意见都属汇总之列。 －对征求到的意见进行认真汇总和梳理，除涉及人身攻击、发泄私愤的外，原则上都要如实整理。 －如果有些意见与事实有出入，要本着“言者无罪，闻者足戒，有则改之，无则加勉”的态度，认真对待。 二、撰写党性分析材料 如何撰写党性分析材料？ 1、关于总体评价（约占≤1/5） 简要回顾十六大以来，个人在思想、组织、作风和工作方面的情况，对自己有个总体评价，肯定成绩。 2、查找问题与剖析原因（约占3/5） 依据反馈意见，并对照《党章》、各岗位党员保持先进性的具体要求、师德规范和行为准则找问题。 对产生问题的原因、后果、危害进行分析，并上升到世界观、人生观、价值观和党性原则的高度上来剖析。 3、提出并明确今后的努力方向 （约占≤1/5） 审阅党性分析材料 逐级审阅： －党员的党性分析材料由党支部书记、支委、党小组长审阅； －支部书记的党性分析材料由所属分党委（党总支）审阅； －院（系、所）党政领导班子正职的党性分析材料由联系本单位的校领导审阅，领导班子其他成员的党性分析材料由所属分党委（党总支、直属党支部）书记审阅。 － 学校各部门党政领导班子正职的党性分析材料由先进性教育活动领导小组办公室审阅。 －校级领导班子成员的党性分析材料由学校党委主要负责同志审阅，校党委主要领导的党性分析材料由督导组审阅。 审阅党性分析材料 如何审阅？ 党性分析要实事求是，客观准确，不能写成一般工作总结，不能以工作标准代替党员标准，不能以工作上存在的问题简单代替理想信念、思想作风等方面存在的问题，不能以班子的整体问题代替个人问题。要处理好自我剖析中联系工作实际与联系思想实际的关系。 对那些联系个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的党性分析材料，党组织要提出意见，党员要进行认真修改。 三、组织生活会和民主生活会 1、两个层面： 1）各党支部要召开专题