新标准英语三年级起点第6册教案_467676.doc

学校：柳江县壮语文学校附属小学 学科：英语 备课教师：韦春夏 授课班级：五年级5班8班 Module 1 Changing 一．教学目标： 1.Target Language：There is/are… . There was/were …I watch TV every day . We lived /live in a small house. We didn’t have enough food. 2.Vocabulary: 14 个 3.能讲述过去或现在发生的事情；描述某时（地）存在某物等。 二．教学重难点：向同学说明自己过去或现在经常做的事情；向朋友介绍自己的祖父母或外祖父母的日常生活情况；给Lingling写封回信介绍家乡的变化等。 三．教学内容：Unit 1 、 Unit 2 四．课时安排：2课时 备课日期：2014年2 月 27 日 使用班级：五(5)、五（6）、五(7)、五（8） 课题：Module 1 Changing Unit 1 We lived in a small house. 教学目标： 1.知识目标： （1） 新单词life ,different, ago, any, television, grandchildren, us, grandmother, lady （2）新句型：There be ……, We lived…many years ago. We live…now.的教学 2.技能目标： （１）能根据情境正确使用There be ……,We lived…many years ago. We live…now.句型谈论生活、学习中的事物，提出问题并作出解答。 （２）培养学生听、说、读、写、做的能力。 3.情感目标： （1）使学生体验学习、参与、合作、竞争的乐趣。 （2）比较过去与现在的生活体会到我们现在生活在幸福的社会主义，让学生感觉到社会主义就是好，培养学生的爱国主义情操。 重难点：1.???Words and phrases 2.Grammar:Compare the life. 教学资源：多媒体软件 教学媒体：交互式电子白板 学法教法：直观教学法，情景教学法 教学过程：?Step1：热身复习 T：Good afternoon, boys and girls! Ss：Good afternoon, teacher. T：Sit down, please. Ss: Thank you! T: You’re welcome. To you have a good time in your holidays? Ss: Yes T: Had you came to a farm? Now, let’s sing a song —old Macdonald had a farm. Ok? Ss: Ok! (学生边听边唱) T: Great! Who can tell us were there any happy things in your holidays? ?(学生发言,通过这样的师生交流，教师可以帮助学生回顾相关的语言知识，例如：一般过去时的用法、常用词汇等，为后面的教学做铺垫。) Step2：课文导入 T：The New year is past, now you are older ,you had a lot of changes.”教师边说边把新单词“change”板书到黑板上，出示课题。 Step3：单词教学 Step4：单词训练游戏 把单词卡粘贴在黑板上，让学生竞赛，听老师说出某个单词，学生迅速把该单词卡片取下，快者为胜。 Step5：课文教学 教师把画有房子和汽车的两幅画挂在黑板上，问学生:Are there anything in the picture? Ss: There are houses and cars. 听课文录音的同时，请你们找出课文中出现的新单词与新句型。 Step6：游戏“火眼金睛，找新单词与新句型”。 让学生以竞赛抢答的形式快速找出课文中出现的新单词与新句型。并给予学生贴纸作为奖励。 Step7：课文训练 学生了解了课文内容后，教师播放领读带录音，让学生大声跟读课文。然后分组分角色朗读课文。 教学板书：板书设计 ??????????????????? Module1 Changing ??????????? Unit1 We lived in a small house. ????????? ?Change ????????ago: There weren’t any buses…?There was/were…… lady ???????