飞翔的小鸟 曲英一师一优课《飞翔的小鸟》.doc

飞翔的小鸟 曲英一师一优课《飞翔的小鸟》 导读：就爱阅读网友为您分享以下“曲英一师一优课《飞翔的小鸟》”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 教学目标评论（0） 1、知识与技能目标 掌握循环结构的应用;了解控制程序启动的不同方法;能够利用“动作”模块中的移动命令设计动画;能够利用“外观”模块中的造型切换命令来完善动画角色。 2、方法和过程目标 在解决实际问题的过程中,初步掌握移动命令和造型切换命令的使用方法;通过任务驱动的方式,培养学生观察、分析和解决问题的能力;通过自主探究的方式,养成独立思考、完成任务的能力。 3、情感、态度、价值观目标 通过作品创作,激发动手操作和想象能力,体会到Scratch软件的学习乐趣;培养学生保护环境、维持生态平衡的意识。 学情分析评论（0） 学生对于Scratch软件操作已有了初步的了解,我采用quot;可视化”和”逆向思维“的编程方式,给六年级的学生带来有序的动画,对编程有进一步的认识,学生本身对这款软件很喜欢,学习的积极性很高,给学生创造一个轻松地学习氛围,学生能很够快速的参与到教学情境中来。 重点难点评论（0） 教学重点:使用移动、造型切换命令来设计小鸟飞翔的脚本。 教学难点:程序编写的逆向思维。 教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】一、兴趣导入,揭示课题评论（0） 播放视频片段,请同学欣赏小鸟飞翔的动画。提问:你看了视频,想知道什么?由视频引出本节课的课题。如何产生动态效果?我们的Scratch软件完全可以实现大家的愿望。这节课我们就来学习运用Scratch软件实现小鸟飞翔的动画。 活动2【讲授】二、任务驱动,自主操作评论（0） 一、创建角色 请同学打开Scratch软件,尝试导入两张小鸟图片