2016粤教版本语文必修四第14课《孔孟两章》导学案.docVIP

高一语文学科导学稿（学生版） 编号 XHYWB4014 主编人：李伟华 审核人：郑国清 定稿日：2014.04 协编人：吴浩瑜 14《孔孟两篇》 【课题】 《孔孟两章》（粤教版语文必修4第14课） 【课型】 本文属于古典诗歌基本阅读课 【教学目标】 1．能通过，）1．积累并掌握重点文言文实词，了解特殊的文言句式。（理解） 【教学难点】 1．了解孔子以德服人的“仁政”思想和孟子的孟子“保民而王”“制民之产”的政治主张（情感态度价值观）( )　　　( )　　　( ) 虎兕( ) 木柙( ) 曳兵而走( ) 椟中( ) 饿殍( ) 数罟( ) ( ) 孝悌( ) 庠序( ) 第一课时 《季氏将伐颛臾》 【学习过程】 一、内容导读 本文记载的是孔子与弟子的对话，可分三层，第一层对话阐述反对讨伐的三条理由__________、__________、__________；第二层对话指出学生没有尽职尽责；第三层对话正面提出自己的政治主张，阐述了孔子__________、反对武力征伐的仁政思想。《论语》简介“论语”中的“论”就是编辑的意思，“语”即言谈之意。古人云：半部《论语》治天下，说明这部书影响之大，也说明这部书涉及到了许多国家的政事。 3、写作背景 鲁哀公时，鲁国政局动荡不安。鲁恒公的后代孟孙、叔孙、季孙三家（也称三恒），逐渐强大，把持鲁国国政，鲁国公室则日趋衰微，国君所的赋税，贡多贡少，听任三家。此时，颛臾是鲁国境内的一个附属小国，是公臣，他的贡品为鲁国国君所专有。季康子要讨伐颛臾，实际上是要从鲁哀公手中夺取对颛臾的所有权。当时冉有为季氏宰，季路也是季氏门下，两人都参与了讨伐颛臾的筹划准备，并把这个消息告诉了他们的老师孔子。 三、重难点、导学探究 诵读课文第一、二自然段，思考并完成下面的习题 要点一：精读课文，突破词句 解释下列加点的词语 季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子，曰：季氏将有事于颛臾。孔子曰：求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？虚词 （１）季氏将有事于颛臾：无乃尔是过与： （３）何以伐为：无乃尔是过与？ 译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）且在邦域之中矣，是社稷之臣也。 译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）何以伐为？ 译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 要点二：筛选并整合文中信息，理解文章内容。 1、孔子和两位学生的对话是围绕什么展开的？共几次对话？ 2、哪些话表达了孔子的态度？他反对讨伐颛臾的理由是什么？ 第二课时 一、第一、二自然段内容回顾 二、第三、四自然段重、难点导学探究 诵读课文第三四自然段，思考并完成下面的习题 要点一：精读课文，突破词句 1、解释下列加点的词语 冉有曰：夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。孔子曰：求周任有言曰：陈力就列，不能者止。危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣。虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？虚词 （1）龟玉毁于椟中：夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。 译：