2016人教版本语文选修《葡萄月令》导学案.docVIP

葡萄月令 【学习目标】 1.通过讨论简单了解本文严谨别致、详略有致的结构特点。 2.通过朗读品味本文淳朴自然、闲适自在的语言。 3.通过想象和联想体会作者文人的灵性和雅致的情趣，激发对生活的热爱。 【学习重点】品味语言，理解作者闲适自由的行文风格， 【学习难点】通过想像和联想进一步体会文字间蕴涵的情感。 【知识链接】 1.作者简介 汪曾祺(1920－1997)，江苏高邮人，当代作家、散文家、戏剧家。一代小说大师沈从文的弟子。他博学多识，情趣广泛，对书画、医道、戏剧与民间文艺都有深入钻研。作品被译成多种文字介绍到国外。在短篇小说创作上颇有成就，在小说散文化方面，开风气之先。他以散文笔调写小说，写出了家乡五行八作的见闻和风物人情、习俗民风，富于地方特色。汪曾祺把自己的散文定位于写凡人小事的小品，抒写自己在现代社会生活的喧嚣和紧张中向往宁静、闲适、恬淡的心灵，追求心灵的愉悦、净化和升华。作品在疏放中透出凝重，于平淡中显现奇崛，情韵灵动淡远，风致清逸秀异。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一位纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。 著有小说集《邂逅集》、《羊舍的夜晚》、《汪曾祺短篇小说选》、《晚饭花集》、《寂寞与温暖》、《茱萸集》，散文集《蒲桥集》、《塔上随笔》，文学评论集《晚翠文谈》，以及《汪曾祺自选集》等。另有一些京剧剧本。短篇《受戒》和《大淖记事》是他的获奖小说。大部分作品收录在《汪曾祺全集》中。 2.写作背景 汪曾祺是一位“中国式的抒情的人道主义者”，他以发现、再现与礼赞生活中的善与美为己任，他说：“美，人性，是任何时候都需要的。”他认为美育“是医治民族创伤，提高青年品德的一个很重要的措施”。因此，他用他的笔一次次将“美”推向了极致。《葡萄月令》就是这样一篇文章，文中的葡萄简直就成了仙子，读来让人心头美得酥酥地离开了一切凡尘。人们赞叹说：《葡萄月令》“将葡萄这颗小小生命一月一月写来，竟然写出了一个生命的宁馨儿！”(徐卓人《永远的汪曾祺》) 【课堂学习】 自主预习 1.字音识记 茵陈蒿（ ） 桦木（ ） 刨坑（ ） 摽紧（ ） 缚住（ ） 挖窖（ ） 泱泱（ ） 嘬奶（ ） 用剪刀铰（ ） 瘪果（ ） 笤帚（ ） 铁锹（ ） 暖和（ ） 挺括（ ） 2.辨形组词 蒿（ ） 杯（ ） 纽（ ） 膨（ ） 篙（ ） 抔（ ） 钮（ ） 澎（ ） 3.词语解释 月令： 泱泱： 沁人心肺： 璀璨琳琅： 4.近义辨析 （1）节制·控制 节制：指挥管辖；限制或控制。控制：掌握住不使任意活动或越出范围；使处于自己的占有、管理或影响之下。 例句：①葡萄抽条，丝毫不知________，它简直是瞎长！ ②敌人制高点的火力________了整片开阔地，很难继续前进。 (2)大概·大约 当表示有很大的可能性时二者通用。“大约”还可表示估计的数目不十分精确(句子里有数字)。 例句：①这东西如果腌成咸菜，________不难吃。 ②看他脸上的皱纹，________得六十开外了吧。 合作探究 1.文章围绕葡萄写了哪些方面的内容？重点写了哪些？为什么这样安排？ 2.文中开头和结尾都写了雪，有何作用？ 3.文章是在怎样客观的记述中透露出作者怎样的主观情感和体验的？ 【拓展训练】 积累与运用 1．下列加点字注音完全正确的一项是(　　) A．铁锹(qiāo)　 出窖(jiào)　绽开(zhàn)　暖和(hé) B．嘬奶(zuō) 枯藤(ɡū) 掐须(qiā) 碎碴(zhā) C．刨土(páo) 铰枝(jiǎo) 腌制(yān) 着色(zhuó) D．璀璨(càn) 瘪果(biě) 慵懒(yōnɡ) 似的(sì) 2．下列词语中，没有错别字的一组是(　　) A．笤帚　 土墩　　协迫　　邂逅 B．磨砂 荫庇 频律 即将 C．喝彩 炽热 笑靥 涣散 D．副刊 伫立 临摹 渡假 3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(　　) A．2月10日我国北方大部分地区迎来了降雪，对山东、河南、河北等数月未见一滴雨的旱区来说，毛毛小雪显得有些杯水车薪。 B．我们协会一定支持绮丽华王地板的发展，他的雄心壮志我们一定鼎力相助，我相信在座的企业家，都会鼎力相助的。 C．不管你为别人的利益做出了何种牺牲，如果你遇人不淑，请不要发牢骚，不要破口大骂，反而应该羞愧，因为你判断失误。 D．她