2016粤教版本语文选修第20课《兴贤》阅读练习.docVIP

一、语段阅读 阅读下面的文字，完成1～4题。 国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰。此二者必然之势，古今之通义，流俗所共知耳。何治安之世有之而能兴，昏乱之世虽有之亦不兴，盖用之与不用之谓矣。有贤而用，国之福也，有之而不用，犹无有也。商之兴也有仲虺、伊尹，其衰也亦有三仁。周之兴也同心者十人，其衰也亦有祭公谋父、内史过。两汉之兴也有萧、曹、寇、邓之徒，其衰也亦有王嘉、傅喜、陈蕃、李固之众。魏、晋而下，至于李唐，不可遍举，然其间兴衰之世，亦皆同也。由此观之，有贤而用之者，国之福也，有之而不用，犹无有也，可不慎欤？ 1．下列加点的词语解释有误的一项是(　　) A．有贤而用，国之福也　　　福：强盛 B．弃贤专己而衰 衰：衰亡、衰落 C．有之而不用，犹无有也 犹：好像 D．可不慎 慎：慎重，小心 解析：选A。福：福气、幸运。 2．下面句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是(　　) A. B. C. D. 解析：选C。A项，之：代词，贤能之人；B项，犹：仍然；C项，此：都是代词，但代指对象不同。前指“国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰”，后指“古今之通义，流俗所共知耳”。D项，亦：也。 3．下列对选文有关内容的分析和概括有误的一项是(　　) A．从国家兴衰的高度指出“兴贤”的重要性，接着从历史的经验当中提炼出坚实的论据。 B．从当今政治现实出发，阐述了“兴贤”实际上关系着一个国家政权的稳固。 C．内容列举了商朝、周朝、两汉等用人之功和选人之过，从而得出一个结论：有贤而用之者，国之福也，有之而不用，犹无有也。 D．运用事实论证，正反两面对比，说理透彻，文笔劲健。 解析：选B。选文从国家兴衰的高度指出“兴贤”的重要性，并运用了事实作论据。选文并没有从当今的政治现实出发，这点内容应该在文章的第二段，所以B项是错误的。 4．将文中画线句子翻译成现代汉语。 (1)国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰。 译文：_______________________________________________________________________ (2)有贤而用，国之福也，有之而不用，犹无有也。 译文：_______________________________________________________________________ 答案：(1)国家因为任用贤能之士而兴盛，因为不任用贤能的人自负专断而衰亡。 (2)有贤能的人并加以任用是国家的福气；有了贤能的人却不用，就像没有一样。 二、语言运用 5．对于王安石的政治观点，很多人有不同的看法，赞同和反对之音至今不绝于耳。在当时他死之后连墓志铭也没有，如果你是赞同者，请你写一段文字，来说说他的功绩。 答：________________________________________________________________________ 答案：王安石不是进行单一的政治改革，而是力求农业、商业、军事、赋税、教育全方位整体配套，抑制豪强兼并，力求经济复苏而民生均富，从而强兵以雪国耻。他所要富的不只是国家，还包括了全国的民众。其见地的卓越，是他同时的以及后代的多少政治家所无法设想到的，所以遭到了很多人的反对，他独木难支，但他没有害怕，没有退缩，用孤傲与倔强，用不顾一切的勇气撑起了一个精神的大厦，这是一个改革家的锐气和魄力，是值得我们每一个人学习的。 6．请你为下面一段文字横线处的语句，按顺序衔接。 法国思想家帕斯卡尔有一句名言：“人是一支有思想的芦苇。”他的意思是说，________，________。可是，即使如此，________，因为________。我们当然不能也不该否认肉身生活的必要，但是，人的高贵却在于他有灵魂生活。作为肉身的人，________。惟有作为灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，人才分出了高贵和平庸，乃至高贵和卑鄙。 ①人并无高低贵贱之分　②人的生命像芦苇一样脆弱　③人依然比宇宙间任何东西高贵得多　④人有一颗能思想的灵魂　⑤宇宙间任何东西都能致人于死地 答：________________________________________________________________________ 解析：抓住前后的衔接词、照应词排序，第②句中的“芦苇”，照应前文的“芦苇”，“脆弱”照应第⑤句“都能致人于死地”。第③句“人高贵”与前文的“人脆弱”形成转折关系，并与第④句形成因果关系。第①句“人并无高低贵贱之分”与后文“惟有作为灵魂的人……才分出了高贵和平庸”衔接。 答案：②⑤③④① 一、基础知识 1．下列字音都正确的一项是(　　) A．仲虺(huī)　　　　　尽管(jìn) 轶事(yì) 谠直(dǎnɡ) B．扰攘(nǎo) 众庶(shù) 翟景(zhái)