2016粤教语文必修一第7课《留取丹心照汗青》练习题目.docVIP

2014-2015学年语文（粤教版必修1）同步训练：第二单元 传记《留取丹心照汗青文天祥千秋祭》 一、基础训练 1．下列词语中，加点字的读音全都相同的一项是(　　) A．滂沱　　傍晚　　磅秤　　膀肿 B．俨如　　衍文　　梦魇　　奄忽 C．诘难　　拮据　　佶屈　　桔梗 D．发髭　　龇牙　　眼眦　　訾议 解析　A项，“滂”、“膀”读pān，余读bàn；B项，全读yǎn；C项，“佶”读jí，余读jié；D项，“髭”、“龇”读zī，“眦”读zì，“訾”读zǐ。 答案　B 2．下列词语中没有错别字的一项是(　　) A．张皇失措　　诚惶诚恐　　惊慌　　兵荒马乱 B．干戈寥落　　岁月辽远　　搬师　　全般人马 C．反馈信息　　功亏一匮　　昏愦　　振聋发聩 D．粲若明星　　粲然一笑　　安装　　按捺不住 解析　B项，搬—班；C项，匮—篑；D项，粲若明星—璨。 答案　A 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　) ①为了耗蚀文天祥的锐气，________他的精神，还规定不准带一仆一役，日常做饭、烧茶、洗衣，乃至打扫园林，都要他自己动手。 ②文天祥的战友王炎午在文天祥被押往北京的途中张贴了数十份《生祭文丞相文》，疾呼：“大丞相可死矣”______他舍身取义，保全大节。 ③中国人民深刻认识到，________通过和平方式实现的发展才是持久的、牢靠的发展，________是既有利于中国人民也有利于世界各国人民的发展。 A．消磨　　敦促　　只有/也才 B．消灭　　督促　　只有/也才 C．消磨　　督促　　不仅/而且 D．消灭　　敦促　　不仅/而且 解析　①消磨：意志、精力等消散、磨灭；消灭：使消灭，灭掉。此处从与“精神”搭配看应用“消磨”。②“督促”含有监督之意，不合语境。③此处应选用表必要条件关系的关联词，不表递进。 答案　A 4．下列各句中加点的熟语的使用最恰当的一句是(　　) A．文天祥哈哈一笑，从留梦炎到赵熹到阿合马到罗，已足以让他看出元朝统治者的无计可施。 B．室外，突至的雨点开始鞭抽大地。室内，天祥前额也可见汗淋如雨。然而他顾不得擦拭，只是一个劲地梦笔生花。 C．留梦炎一见文天祥，就刻不容缓地推销他的不倒翁哲学，利用花言巧语来劝降他。 D．中国有一句古话：一丈布，尚可缝；一斗粟，尚可春。同胞兄弟何不容？我们相信台湾问题不需要任何外来干涉，我们完全有能力解决好自己内部的问题。 解析　A．应用“黔驴技穷”，它比喻虚有其表，本领有限。贬义词。“无计可施”指想不出什么办法来，无法处理。中性词。B.应用“笔走龙蛇”。“笔走龙蛇”形容书法笔势雄健、活泼，也形容作文思路活泼。“梦笔生花”也作“笔头生花”多形容文章写得绚丽多彩，非常漂亮。C.应用“迫不及待”。“刻不容缓”形容事情紧迫，必须立即去做；“迫不及待”用来形容心情十分迫切。 答案　D 5．下列各句中没有语病的一句是(　　) A．文天祥固然无法预见，700年后有个叫毛泽东的，把太史公司马迁“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的箴言，定音为人品人格。 B．有史以来，东方爱国主义圣坛上一幅最具典型价值的人格，恰恰是在元大都兵马司的炼狱里丰盈、完美的结果。 C．文天祥一时心中涌上万般酸楚，不由动了真情，遂跪地不起，长哭不已，并且一声地泣呼：“圣驾请回！” D．一旦两种健康、健全的人格走碰头，就好比两股涌浪，在大洋上相激，又好比两颗基本粒子，在高能状态下相撞，谁又不能精确估出它所蕴藏的能量！ 解析　A．成分残缺，在“人格”后加“的最高层次”。B.成分赘余，去掉后面的“的结果”。D.否定失当，去掉最后一句中的“不”。 答案　C 6．在下面语段的横线处填入诗句，最恰当的一项是(　　) 中华民族也是一个酷爱读书的民族。唐代刘禹锡的诗句“________，________”，让人感受到阅读时的闲适与宁静。“青灯有味似儿时”，是南宋陆放翁对儿时读书情景的追念。至于流传千古的“凿壁偷光”“囊萤映雪”等典故，“头悬梁，锥刺股”式的苦读，那种对书的迷恋则让人心生敬畏。 A.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲 B．数间茅屋闲临水，一盏秋灯夜读书 C．两三竿竹见君子，十万卷书思古人 D．鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书 解析　解答此题，要根据“让人感受到阅读时的闲适与宁静”的意思来选择诗句。A项突出诗人读书不倦、乐在其中；C项突出读书而思古人；D项说读书的作用。三项均不恰当。 答案　B 二、阅读理解 阅读下面的文字，完成7～9题。 悲壮的超越 卞毓方 ①凡人不幸陷于末世，注定了要上演悲剧；一个大有作为的人不幸陷于末世，同时也是他那个时代的悲剧。郑成功，无疑是晚明的一位军事天才兼政治天才：取名“成功”，就径直道出了他经邦济国，扶助乾坤的赫赫大志，又字“大木”，寄寓的同样是独木长天的煌煌抱负。倘若他与刘邦并世，当不失为登台拜