种子的梦马燕花.pptVIP

北师大版 五年级 语文 下册 第五单元 执教：马燕花 带入情境 确立目标 读了课题后，你有什么疑问吗？ 问题预设： 种子的梦是什么？ 种子怎样实现自己的梦？ 种子能实现自己的梦吗？ 凭借情境 解疑构建 凭借情境 解疑构建 种子生活在一个怎样的环境里？ 鱼儿在大海里自由来去， 　　我却憩睡在母亲怀里： 　　让水分滋润着我的躯壳， 　　让梦儿孕育在我的心底。 凭借情境 解疑构建 种子是怎样实现梦想的？它会遇到那些 困难？ 梦儿伴着我甜蜜地叹息， 根须帮助我轻轻的吮吸， 为了冲破那土层的压力， 我一点一滴地积攒着力气。 写作背景 这首诗歌创作于文化大革命后期，在这场中华民族旷古未有的十年浩劫中，柯岩和她的丈夫贺敬之，以及著名作家冰心、老舍、巴金等深受迫害，他们被定为黑帮，被关进黑色的小房子里，就像这粒小小的种子一样，他们跋涉在没有文化，没有欢乐的艰苦岁月中，他们渴望光明，渴望自由，渴望祖国早日得到新生。虽然 他们的笔被禁锢了，但他们的思想却与祖 国、与人民在凄苦风雨中思索着、希冀着。 种子这份渴望光明的情感感染了我们。 我思念那明媚的阳光, 我思念那辽阔的大地 我想他们也同样思念着我， 于是：降下了相思的雨滴...... 拓展情境 达标训练 聚焦情境 反思构建 紧紧抓住梦想吧, 如果梦想熄灭,那生命就像折翼的鸟儿,再也不能飞翔。 ?????????????????????????????????????????? ?——兰斯顿·休斯 梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。  ——林语堂 * * 请同学们带着这些疑问， 自由读读诗歌。 种子的梦是什么呢？ 种子的梦是（ ）， 是（ ），是（ ）， 是（ ）。 长出两片绿油油的叶子 开出鲜艳的花朵 长出累累的果实 明年的春天更美丽 在一个冰冷冰冷的世纪， 我藏身进褐色褐色的土地， 像一条小小的沉默的鱼， 潜身在潜身在碧绿的海底。 冰冷的世纪，土层的压力，冰雪的妒嫉...... 这是一粒怎样的种子？ 不畏困难、乐观向上...... ，， 我会长出两片绿油油的叶子， 去迎接春风悄悄的絮语； 我缓缓地伸展腰肢， 好慢慢地挤碎冰雪的妒忌。 然后我要开出鲜艳的花朵， 每一个花瓣都娇嫩而又稚气； 蜜蜂会绕着我不倦地飞， 说我比世上的一切都美丽。 我愿意相信它的盟誓， 醉心于它忙碌的许诺里， 我把爱情倾心交付， 把生活酿造成金色黎明的蜜。 风将摇落我的果实， 把它送到另一片土地。 于是我融化在母亲的怀抱， 并且相信：明年的春天会更加美丽。 种子的梦是美好的，诗人的梦是美好的，你们的梦又是什么呢？ 请同学们仿照这首诗歌的写作方法，运用比喻、拟人等修辞手法，展开想象，把上节课布置写的梦想小诗在这里加以修改完善。 * *