思想道德修养教学大纲..doc

思想道德修养与法律基础教学大纲 课程编号：014101 英文名称：ideological and ethical attainments and law basis 先修课程： 后续课程： 课程性质：公共基础课 总学时数：54学时；理论学时：54学时； 实验学时： 上机学时： 课外实践： 其他学时： 考核性质：考试； 学 分：3学分 一、课程简介 本课程是以马克思主义为指导，以人生观、价值观、道德观、法制观教育为主线，综合运用相关学科知识，教育引导大学生践行社会主义核心价值体系、不断提高自身思想道德素质和法律素质、最终成为全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人的一门课程。本门课程教学的主要目的是综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法，在理论与实际的结合上，对当代大学生面临和关心的实际问题予以科学有说服力回答。本门课程主要包括政治、思想、道德、心理素质、学习成才和法律制度、法制精神学习培养等方面的内容。 学习本课程有利于帮助大学生沿着正确的方向和道路修身成才，提高综合素质，正确掌握思想道德素质和法律素质养成的理论和方法，加强自我修养。 二、教学组织与方法 本门课程在学院教务处和人文社科部统一组织下实施教学，在教研室主任的领导下，成立教学小组，按照大纲要求组织安排教学活动，主要以课堂讲授为主。 1.备课：任课教师必须熟悉教学大纲要求，针对学生情况，认真备课，做好教案和多媒体课件，分清主次，区别难易，合理分配。根据情况组织集体备课和试讲。 2.课堂讲课：讲课按大纲进行。讲课时目的明确，重点突出，层次分明，理论联系实际，适当进行典型案例分析。讲课内容要新而精，特别是要反映当前学生们普遍关心的热点和难点问题。 3.实践课：利用双休日或假期组织参观北山烈士陵园、红军团军史展览，旁听法庭审理，社区服务或到农村进行卫生、法律知识宣传等。 4.自学与辅导：在教师指导下，认真学习相关文献、资料。 5.教学总结：考试评卷后及时对教学过程、学生学习、考核试卷、考核成绩等进行总结分析，及时上报有关单位，并提出改进建议。教学内容及学时分配 章 次 教 学 内 容 理论学时 总 学 时 备 注 绪论 6 6 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 4 4 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 6 6 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 8 8 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 6 6 第五章 遵守社会公德 维护公共秩序 4 4 第六章 培育职业道德 树立家庭美德 6 6 第七章 增强法律意识 弘扬法律精神 6 6 第八章 了解法律制度 自觉遵守法律 8 8 社会实践 参观北山烈士陵园 参观红军团军史展览 旁听法庭审理 社区服务或到农村进行卫生、法律知识宣传 双休日或假期 双休日或假期 双休日或假期 双休日或假期 合 计 54 54 实践内容及要求 序号 实 践 名 称 实践要求 实践类型 实践学时 1 2 3 4 参观北山烈士陵园 参观红军团军史展览 旁听法庭审理 社区服务或到农村进行卫生、法律知识宣传 必作 必作 必作 必作 基础性 基础性 基础性 基础性 双休 日或 假期 四、理论教学 绪 论 【目的要求】 1.了解：“思想道德修养与法律基础”课的性质、目的，学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 2.熟悉：大学这一人生新阶段的特点和大学生的历史使命，怎样努力塑造当代大学生的崭新形象；使学生认识到学习“基础”课与自身成才的密切关系，激发学习热情和兴趣 3.掌握：社会主义核心价值体系的科学内涵、学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义，使学生深刻认识到要不辱使命，成长成才，提高思想道德素质和法律素质就必须学习、践行社会主义核心价值体系。 【教学内容】 1.适应人生新阶段：认识大学生活特点；提高独立生活能力；树立新的学习理念；培养优良学风 2.肩负历史新使命：认识当代大学生的历史使命；明确当代大学生的成才目标；塑造当代大学生的崭新形象 3.学习和践行社会主义核心价值体系：学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义；把握社会主义核心价值体系的科学内涵；提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系 4.学习“思想