人教版本数学三上《可能性》课程教案1.docVIP

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2017-01-12 发布于上海
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人教版本数学三上《可能性》课程教案1.doc

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人教版本数学三上《可能性》课程教案1

人教版三年级数学上册可能性西北小学——赵孝红教学内容人教版三年级上册104-105例1、例2可能性。教学目标 1.通过猜测、实践与交流，使学生初步体验有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的，初步能用“一定” 、“可能” 、“不可能”等词语描述生活中的一些事情发生的可能性。 2.在游戏中学习数学，感受数学学习带来的快乐，并获得一些初步的数学实践活动经验，体验事情发生的可能性。 3.培养学生初步的概率意识及数学应用意识，学会用数学眼光分析、观察生活中的问题。教学重难点：体验、描述生活中的确定和不确定事件。教学准备：教具：纸盒、彩球、硬币。教学过程：一、联系生活、激趣引入　1、教师抛一元硬币，让学生猜哪面朝上。　2、为什么有人猜正面，有人猜反面呢？　3、小结：在没有看到结果前，硬币可能正面朝上，也有可能反面朝上。老师带来了几种不同颜色的球，悄悄装在盒子里。同学来摸球，猜猜看你摸到的会是什么颜色的球？