《学校教学工作会讲话.docVIP

加强教学常规管理 深入实施素质教育 在利店中学校2009年教学工作会议上的发言 宋世明 各位老师： 今天我们在这里召开本校教学工作会议，教导处要求我就“教学常规的执行再加强，全面提升教学质量”为话题作一个发言。事实上我校上学年全体老师团结协作，同心同德，辛苦耕耘成效显著，取得了系列可喜成果，值得庆贺！本学期来，老师们认真工作，劲头实足，特别是以校本教研培训为契机，努力学习教育教学理论，大胆探索新课改规律，以人为本，依法执教，文明执教，利用课余时间辅导学生，林林种种的老师们的辛苦劳动的场面感动着我，我从发自肺腑的谢谢各位！下面我讲四个方面的内容。 一：教学常规包括哪些内容。 教学常规包括的内容实际上就是教学中的“六认真”。具体地说就是这六个方面： 1.认真制订教学计划和备课。2.认真上课。3.认真评价。4.认真辅导。5.认真组织学科综合实践学习活动。6.认真教研。 二、我校教学常规管理中发现的一些主要问题。 1.计划制定及备课还缺乏新意。 计划制定前有些同志对教材准钻研不深，对编者的编排意图不明，对学情缺乏了解，因此制定的计划空话、套话多，实用性差，很难体现新的教学理念。甚至有照搬老计划或直接从网上下载现成的计划的现象。 在平时的检查中，我们发现有些备课教学目标不全面、目标不明确，教学设计过于简单，只备教材，不备学生；只备教法，不备学法；不少备课缺乏二次备课的痕迹和内容，更谈不上教学后的心得和反思了。 2.不少课上成了随意课。具体表现在：（1）不按时到班；（2）打无准备之仗。有的课备课不够充分，上课不带任何教具、学具，甚至连小黑板也没有，只靠一支粉笔和一本书。（3）课堂组织教学不力，班上纪律不能维持。（4）教学方法陈旧，不能激发学生的学习热情。满堂灌、满堂问的现象还是有的。有些课学生观察、操作、独立思考、讨论交流的机会统统被取消了。 3.知识传授不到位。能力没有得到充分的发展。主要体现在非语、数、外学科上。如学生到了中高年级音体美等方面的基础知识和基本能力明显缺失。 4.缺乏积极的、多元的评价。评价的内容是多方面的，评价的形式是多样的，但是我们在教学中教师作出的评价多，学生的自我评价以及学生对学生的评价少，教师语言生硬、缺乏人文关怀的评价应该说经常可见。 5.学科综合实践活动不够正常。苏教版教材几乎所有的课程都安排了综合实践活动内容，但我们在教学中能按教材要求组织学生进行综合实践活动的老师并不很多。（介绍期中能力测试情况） 6.教学研讨的氛围还不够浓。（介绍集体备课情况） 三、如何执行好教学常规 认真制订教学计划和备课 ㈠制订教学计划，我认为教学计划要务求实效，有具体的针对性和可操作性。 ㈡认真备课 备课的实质是对课程目标与教材编写意图的领会与贯彻。在教师教学工作的一系列活动中，备课居于首要的先决的地位，它是上课的必要前提和重要保证，备课的质量如何直接关系到上课的质量和效率。备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。 1．在了解学生的基础上深入钻研教材，认真做到“七备”，即备教材、备学生、备资料、备教法、备学法、备教具和实验、备练习。 ⑴备教材——做到五个弄清 一是弄清课标要求。 二是弄清教材体系。 三是弄清教学重点和难点。 四是弄清教材特点。 五是弄清教材疑点。 所谓疑点，就是课堂上学生混淆不清、容易误解且产生疑惑的地方。 ⑵备学生——做到六个了解 一是了解班级基本情况。 二是了解学生个体自然情况。 三是了解学生学习基础。 四是了解学生对教学方法的意见。 五是了解学生个性品质差异。 ⑶备资料——掌握四项原则 一是博览精选，厚积薄发。 二是消化吸收，贵在创新。 三是凡引入教学内的资料中的观点和事例必须科学可靠，要避免错误。四是引入教学的资料应尽可能是新鲜的，要避免陈词滥调。 作文备课要收集多样范文，倡导写“下水文”。 ⑷备教法——掌握教改动态。⑸备学法——掌握学法指导的内容与方法。⑹备教具和实验。⑺备练习和训练内容 2．加强集体备课。集体备课是发挥集体智慧，提高课堂效率，保证教学质量的有效措施。要坚持每周一次的集体备课活动。集体备课要做到：备课有中心，备课有重点，备课出成效。 认真上课 课堂教学是学校教学的基本形式，是提高教学质量的中心环节，是实施素质教育的主阵地。“认真上课”的基本要求是： 1．认真做好课前准备工作。 2．加强教学的计划性。 3．讲究教学的科学性。 4．充分发挥学生在教学中的主动性和创造性。 5．积极倡导自主、合作、探究的学习方式。6．讲究教学的艺术。教学手段要多样，教学方法要灵活。 7．合理使用现代教学媒体。操作演示正确、熟练，提高媒体使用的实效性，重视学生使用学具的指导。8．重视实验教学。 9．重视课堂练习。10．遵守教学规范。 认真评价 要根据新课程理念对学生进行正确的评价。评价不仅要关