连云港师范等专科学校初等教育系.doc

连云港师范高等专科学校初等教育系 07三年制毕业生教育实习工作计划 教育实习是高等师范院校教师教育专业一门重要的综合实践课程，是师范生专业发展、学为人师的必由之路，其专业性、实践性和综合性很强。进行教育实习活动，对于进一步加强学生专业思想和师德教育，培养学生独立从事和研究小学教育教学工作的能力，使学生了解和把握小学教育、教学、管理的方法和规律，从而成为合格的小学教育师资，具有十分重要的作用，也是必不可少的教师教育培养环节。 一、教育实习的目的和意义 1．通过教育实习活动，使学生完成师生的角色转变，受到深刻的专业思想教育和师德教育，激发其献身教育事业的热情。 2．通过教育实习活动，使学生将理论转化为实践，将知识转化为智慧，将潜力转化为能力，初步检验和培养学生独立分析问题和解决问题的能力。 3．通过教育实习活动，使学生能够开展教育调查，认真学习和研究教育科学，探索教育规律，积累和总结小学教育教学改革的经验。 4．通过教育实习活动，能够不断检验小学教育的办学思想和培养模式，不断改进教育教学研究工作，不断提高师范教育教学质量和水平。 二、教育实习任务 1．课堂教学实习任务 观察学习小学教师在课堂教学中是如何贯彻新《课程标准》精神并实施教学活动的。原则上实习学生的教学工作量应占正式教师工作量的百分之五十左右，课堂教学实习时数为30—35节左右。 2．班主任工作实习任务 在原班班主任或少先队辅导员的指导下，学习班级管理工作的基本方法，掌握班主任工作的基本内容及特点，学会教书育人，学会组织活动和评价。 3．调查研究实习任务 调查研究自己的教学生活，分析、探索自己的教育和教学，积极参与有关的教育教学改革活动，促进自身的专业发展。小学教育调查内容及范围： ⑴ 了解实习学校的基本情况、历史和现状，以及贯彻新课程标准的情况； ⑵ 调查了解小学优秀教师教书育人的先进事迹、教育教学经验及教学改革的情况； ⑶ 研究小学生的生理和学习心理的特点、学习态度与方法、知识结构与智能水平，以及德、智、体诸方面的情况； 实习生可以选择教育见实习调查报告参考选题，也可以自己选题或联合选题，拟订计划，经指导教师审批后进行，但调查报告必须分别独立完成。 三、实习安排 07三年制毕业生本次教育实习活动共10周时间,分三个阶段进行： 第一阶段：2010年1月4日——2010年1月8日（校内） 日期 内容 责任人 负责人 周一至周五 2010年1月4日-2010年1月8日 1.实习动员； 2.实习礼仪教育； 3.分头准备，带队教师指导实习生组长安排实习活动日程表，实习小组长熟悉路线和学校概况。 各部主任 张庆华 第二阶段：3月1日——5月7日（十周，实习学校） 进行为期十周的教育实习活动（包括教学和班主任工作实习。要经常听有经验教师和实习同学的课，认真填写好听课记录。对实习生的课要进行评议。深入班级，实习班主任工作，对学生进行调查研究，根据《教育实习调查报告选题》完成一份教育调查报告，字数不少于2000字，实习小故事每周一篇以部为单位收交发送至 yuehy13579@163.com）。具体由实习学校安排，班主任和带队老师全权负责。 第三阶段：5月10日——5月14日（一周，校内） 5月8日正式上课。返校一周内，（1）各部上交实习工作小结；（2）学生试讲成绩评定表（附表六）；（3）实习成绩考核汇总表（附表七）（成绩优秀按生数的30%）；（4）教育实习调查报告汇总表（附表八）；（5）优秀实习生名单（按生数的20%）、（6）实习指导费汇总表（附银行卡号）、实习费用收取回执（任回执报销）；（7）每生一篇教育案例小故事以电子稿形式各部收齐发送到yuehy13579@163.com邮箱；（8）各部安排实习故事汇报活动。 实习生在实习的最后三天完成自我小结，小结的内容包括实习表现和实习体会两方面。发到电子信箱yuehy13579@163.com，非集中实习有各班班主任负责及时反馈实习地点、实习指导教师、实习小故事、实习情况学生每周以班级为单位发到各部电子信箱，各部汇总到系教育见实习工作小组，编辑实习简报，各部提供信息的质量将作为对各部教育实习工作考评的主要依据。 特别规定： 5月7日为返校日，8日正式上课 实习费用按照学校规定办理。 连云港师专初等教育系 2009、12、26 附件一：教育实习调查报告参考选题。 附表二：实习生和带队老师上交材料。 附表三：1．集中实习学校及实习生人数分配安排表。 2．各实习学校带队老师名单。 附表四：实习小学需提供的材料。 附表五：实习小学指导教