- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《对话课教学模式
小学英语对话课教学模式
英语是一种语言交流工具,小学英语教学的目的不是简单地传授英语知识,更重要的是培养学生用英语交际的能力。交际既是英语教学的最终目的,也是英语教学的主要手段。对话教学的目的就是提高学生的口语交际能力。与阅读课相比,对话课版块小,话题集中,内容精,学生活动率高,其设计模式主要是围绕话题展开的。在每一个对话课中,无论对话长与短,它们都有一个共同的特点,即每个对话都有主要句型。我们的主要任务就是帮助学生分层次解决各个新语言点。因此,教师首先要明确对话的教学目标,把握好重、难点,针对重、难点创设真实的情景呈现新语言,让学生在这种真实的情景中去理解新语言、感悟新语言。在解决了重点句子,突破难点句子之后,要进行必要的机械操练,让学生会读、会说新句型。然后逐步转入有意义的操练,让学生运用新学到的句型进行真实的交际。教师要设计语言活动链,在由易到难,由简单到复杂的一个接一个的任务活动中,分层解决各个新语言点。
对话课课堂教学基本环节
一、 Preparation 复习、热身
二、 Presentation 新知呈现
三、 Practice 操练巩固
四、 Production 拓展应用
五、 Homework 家庭作业
人教版小学英语中的对话课一般是由一段对话和一个任务型活动组成。
其教学用途为:在生活中能用英语做事情,同别人自由交际。
其教学目的是:通过课堂教学培养学生说的能力,提高会话技巧,培养学生初步运用英语进行交际的能力。
其教学重心为:培养学生的交际能力。
对话课课堂教学环节:
一、复习热身
热身环节是一堂课的序幕,是教师进行英语教学的第一步,此环节有助于把学生的注意力吸引到课堂上来,营造一种学习的氛围。教师要引导学生通过听、说、玩、演、唱等方式完成对旧知的复习和巩固,降低学习新知的难度,为新知的学习作好铺垫。因此课前的热身复习活动是必要的,也是必不可少的。
热身活动建议:
总体上说,热身活动的目的性要强,每节课热身复习的目的概括的说是温故而知新,就是要通过对旧知识的复习来为本节课的教学目标服务。热身复习不能蜻蜓点水,流于形式,为了复习而复习,要做到扎实到位。热身复习大体上有以下几种形式:
1、唱歌曲、说歌谣热身。目的是在课前播放歌曲,营造英语学习的氛围,增强学生学习英语的兴趣。所选歌曲也要为本节课目标服务或与本单元内容相关。如在四年级上册第二单元A Let’s talk的复习中,我们就可以安排唱歌曲 The Colour Song.(三年级上册第三单元),此歌曲的演唱恰到好处的复习了本节课将要谈到的颜色词,又可以调动起学生的积极性。再如,在学习数字21—50时,在复习阶段播放歌曲Books and pencils(本单元c部分),在唱歌的同时又复习了句型How many … do you have?为本节课学习句型What’s in your school bag?做铺垫。如再讲五年级上册第二单元B部分的Let’s talk的热身复习环节,就可以安排学生说前一课时的Let’s chant.既可以有效巩固旧知识,又可以为本节课的新授搭建一座桥梁。
2、TPR热身。这种听听做做活动学生很喜欢,能激活学生大脑思维,调动学生的学习热情,激发学习的情感,学生在听做活动中自然地复习了旧知。如:课本中的Let’s do 部分或师生间的I say, you do. When I say a word, you do the action. When I do an action, you say the word.如四年级上册第二单元学习friend时,在介绍朋友前,可复习前一课的Let’s do部分,学生进行听做Listen to the music等,在活动中复习语言,为本课运用句型She likes music. 做准备。如:在五年级英语上册第四单元What Can You Do?的对话教学之前,就可以安排学生做四年级上册第四单元B部分的Let’s do.为新语言I can set the table/ make the bed/…奠定基础。
3、Free talk热身。课前教师开展几分钟的自由会话,正是一个英语口语训练机会,在每日的师生互动、生生互动中,不知不觉对旧知进行了复习、强化和巩固,提高了学生的口语交际能力。热身内容同时也要考虑本节课的目标,为重点、难点句型做好铺垫。如五年级上册第二单元学习My days of the week,A部分的Let’s talk时,教师就可以在课前和学生自由交流,What day is it today? What do you have on Tuesdays?等,在真实的交际中运用语言。
4、游戏热
您可能关注的文档
- 《对我校学风的思考1.doc
- 《对所居住地居民健身情况的调查.doc
- 《对承包商的管理.docx
- 《对招贴设计中图形创意的几点认识2).docx
- 《对招贴设计中图形创意的几点认识.docx
- 《对接上海市农产品批发市场调研报告2.doc
- 《对接焊缝、角焊缝焊接工艺评定规则.doc
- 《对教学常规管理的反思.doc
- 《对教师备课上课辅导作业批改等各环节要求.doc
- 《对教育行动如何准备.doc
- 第十一章 电流和电路专题特训二 实物图与电路图的互画 教学设计 2024-2025学年鲁科版物理九年级上册.docx
- 人教版七年级上册信息技术6.3加工音频素材 教学设计.docx
- 5.1自然地理环境的整体性 说课教案 (1).docx
- 4.1 夯实法治基础 教学设计-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册.docx
- 3.1 光的色彩 颜色 电子教案 2023-2024学年苏科版为了八年级上学期.docx
- 小学体育与健康 四年级下册健康教育 教案.docx
- 2024-2025学年初中数学九年级下册北京课改版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中科学七年级下册浙教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学信息技术(信息科技)六年级下册浙摄影版(2013)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学美术二年级下册人美版(常锐伦、欧京海)教学设计合集.docx
文档评论(0)