《小学德育计划20130820.docVIP

以美好教育为核心，打造德育“七礼”课程体系 --万佳小学2013-2014学年度第一学期工作计划 一、指导思想 2013-2014学年学校德育工作，以《东胜区教育局2013年工作计划》和《万佳小学2013-2014学年工作计划》为指导，深入贯彻《小学德育纲要》和《中小学班主任工作规定》的内容要求，以美好教育为核心，打造德育“七礼”课程体系，全面提升学校德育工作。 二、现状分析及存在问题 （一）德育课程的“万佳七礼”才初步形成，教材不完善，教师对万佳七礼课程理解不深，贯彻不强。 （二）各类德育活动的开展层次性很强，但整体程序不够鲜明。 （三）少先队组织的作用需要规范化，要加大力度对少先队组织的培训，使其达到目标化管理。 （四）学校年轻班主任较多，在班级管理等方面缺乏经验，所以要加大班主任的培训力度。 （五）结合弟子规课程落实小学生行为习惯还不够到位，虽有效果，但和我们的要求还有一段差距。 三、工作目标 （一）加强全体教职工的师德教育，继续深化“我有我佳”师德主题活动，通过身边的事例进行师德教育 （二）继续加大对班主任的培训和培养，建立良好的分层培训体系，包括老班主任（班主任工作年限在5年以上）新班主任、年级班主任，并通过走出去和请进来等形式，提高班主任的综合素质，并完善班主任一日工作制度，使班主任工作更加具有实效性。 (三)强化德育队伍科研能力，争取年内将万佳七礼课程的教材初步定稿。 （四）整合课程资源，继续完善以中华传统文化之礼乐系列课程的德育特色网络，继续“万佳七礼”德育课程化研究，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。 （五）切实加强未成年人思想道德建设，强化学校的实践教育活动，并结合各类实践活动进一步充实校本教材《万佳学生自助实践指导手册》。 （六）充分挖掘我校环境育人的功能，让每个孩子在校园内体会到快乐的同时也能学会更好的知识技能，引导学生爱护环境、保护环境的信息，加强与校外活动阵地的联系，让孩子们在课余时间走进这些场所，亲身体验，获得经验，为成长服务。充分利用班队会课、大队部、广播站、电视台、宣传栏等阵地，引导教育学生积极向上，开拓创新，组织学生积极参与各种活动，积极组织学生到科技宫、少年宫、新世纪实践基地等场所进行社会实践活动，丰富学生的课外生活。真正形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。 （七）做好家长学校工作，整合现有资源通过分层培训、针对性教材、义工助学、多种平台交流共享形成教育合力。 （八）根据学校新的发展规划，撰写《万佳小学2013-2016学年德育发展规划》 四、实施的措施和方法 （一）采取“底线+榜样”的办法，进一步明确《万佳小学教育教学事故处理办法》同时继续开展全校师生参与的师德大讨论，重点实践“真为转化，以小见大”的行动策略，放大、推出“身边的感动”系列故事，实现万佳精神引领团队成长。 1.利用开学典礼进行师德师风承诺活动。结合党员承诺书的形式，学校每一位教师都应该对自己的师德问题进行庄严的承诺，在日常的教学中结合家长和学生对教师师德问题的反馈和问卷调查进行逐项审核，并将此承诺作为师德考核的重要参考依据。（见附件1）样表 2.与党支部联合，通过政治业务学习的时间，加大全体教师对相关法律的学习，本学期重点学习《未成年人保护法》，《教师法》，同时学校将充分利用全国教师行列的各类先进典型进行学习宣传，并结合“德美东胜，好人通行”活动等，突出学校榜样的带头作用。 3.与党支部和工会联合，继续深入开展我有我佳主题师德活动，通过主题叙事、国旗下演讲、师德故事会的形式，以家长、学生、教师三者的视角去发现发扬良好的师德行为，推出身边的榜样，树立学校的典型。 4．继续利用家长会、学生等进行师生师风调查，同时开放家校qq群，利用电话随机调查等及时发现问题，解决问题。 （二）建立班主任分层培训体系，提高班主任工作能力 1.培训分层（见附件2） 2.实施办法 （1）做好岗前培训 因我校年轻教师多，工作经验不足，班级管理还处在学习阶段，针对此种现象，我校开学初要制定详细的班主任培训计划，并对新教师进行培训，包括一年级新生入学教育，学校有关德育方面的规章制度，班主任工作相关制度，班主任工作计划书写要求，紧急情况逃生演练等，通过培训，使班主任进一步了解学校，了解班级，使各位班主任尽快走向工作岗位。 （2）岗位培训抓实 岗位培训是指对在岗班主任的培训。对于在岗班主任要突出日常管理、班风建设、问题学生的诊断和转化等方面进行多角度、多种形式的“岗位能力培训”。本学期重点做好以下四个培训：如何开好家长会，《弟子规》教育与学生行为习惯养成的整体落实，表扬卡与全员育人，如何上好班队会课。 （3）提升培训效果，促进班主任专业化发展 为了更有效地促进班主任专业发展，我们还通过三种途径予以保证。 班主任技能大赛 通过自己学校先组