鸟与人文言文阅读答案 《鸟与人》阅读答案.docVIP

鸟与人文言文阅读答案 《鸟与人》阅读答案 篇一：《鸟与人》阅读答案 阅读理解《鸟与人》_五年级语文_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 阅读理解《鸟与人》_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。孙老师阅读设计,选文考究,问题训练重在培养学生的阅读能力,同时打好字词基础。 … 1、在Word编辑状态下，下列操作中，（ ）能选取全部文档。 （A）执行“编辑”菜单中的“全选”命令 （B）将光标置于页面左侧空白区域，当光标变为左倾空心箭头时，按住Ctrl键，单击文档 （C）将光标置于页面左侧空白区域，当光标变为左倾空心箭头时，三… 第一章 1、物流技术定义；物流活动中采用的自然科学与社会科学方面的理论、方法 ，以及设 施、 设备、装置与工艺的总称。 2、物流设备定义；是在生产、流通、消费和军事等领域中，为了实现各种物资从供 应地到 消费地的空间转移和时间转移，并保证物资高效、快… 篇一：《鸟与人》阅读答案 阅读理解《鸟与人》_五年级语文_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 阅读理解《鸟与人》_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。孙老师阅读设计,选文考究,问题训练重在培养学生的阅读能力,同时打好字词基础。 （中高年级读）[埃及]陶菲格·哈基姆 小鸟问它父亲：“世上最高级的生灵是什么？是我们鸟类吗？” 老鸟答道：“不，是人类。” 小鸟又问：“人类是什么样的生灵？” “人类??就是那些常向我们巢中投掷石块的生灵。” 小鸟恍然大悟：“啊，我知道了！??可是，人类优于我们吗？他们比我们 生活幸福吗？” “他们或许优于我们，却远不如我们生活得幸福！” “为什么他们不如我们幸福？”小鸟不解地问父亲。 老鸟答道： “因为在人类中生长着一根刺，这根刺无时不在刺痛和折磨着他 们。他们自己为这根刺起了个名字，管它叫贪婪。” “那么怎样发现人的贪婪呢？” “这很容易，若看见有人走过来，赶快告诉我，我让你见识一下人类内心那 根贪婪之刺。” 少顷，小鸟便叫了起来： “爸爸，有个人走过来啦！” 老鸟对小鸟说： “听我说，孩子。待会儿我要自投罗网，主动落到他手中，你可以看到一场 好戏。” 说罢，老鸟飞离了小鸟，落在来人身边，那人伸手便抓住了它，乐不 可支地叫道： “我要把你宰掉，吃你的肉！” 老鸟说道：“我的肉这么少，够填饱你的肚子吗？” 那人说：“肉虽然少，却鲜美可口！” 老鸟说： “我可以送你远比我的肉更有用的东西，那是三句至理名言，假如 你学到手，便会发大财！” 那人急不可耐：“快告诉我，这三句名言是什么？” 老鸟眼中闪过一丝狡黠的目光，款款说道： “我可以告诉你，但是有条件：我在你手中先告诉你第一句名言；待你放开 我，我便告诉你第二句名言；待我飞到树上之后，才会告诉你第三句名言。”那 人一心想尽快得到三句名言，好去发大财，便马上答道： “我接受你的条件，快告诉我第一句名言吧！” 老鸟不疾不徐地说道： 这第一句名言便是 请你放开我莫惋惜已经失去的东西 根据我们的条件 现在老鸟落到离他不远的地面继续说道于是那人便松手放开了它“第二句名言便是：莫相信不可能存在的事情！” 说罢，它边叫着边振翅飞上树梢： “你真是个大傻瓜，如果刚才把我宰掉，你便会从我腹中取出一颗重达 30 米斯勒(1 米斯卡勒等于 4. 68 克)、价值连城的大宝石。” 那人闻听，懊悔不已，把嘴唇都咬出了血。他望着树上的鸟儿，仍惦记着他 们方才谈妥的条件。便又说道： “请你快把第三句名言告诉我！” 狡猾的老鸟讥笑他说：“贪婪的人啊，你的贪婪之心遮住了你的双眼。既然 你忘记了前两句名言，告诉你第三句又有何益？！难道我没告诉你：?莫惋惜已 失去的东西，莫相信不可能存在的事情?吗？你想想看，我浑身的骨肉羽翅加起 来不足 20 米斯卡勒，腹中怎会有一颗重量超过 30 米斯卡勒的大宝石呢？！” 那人闻听此言，顿时目瞪口呆，好不尴尬，脸上的表情煞是可笑· · · · · · 一只鸟儿就这样耍弄了一个人。老鸟回望小鸟说：“孩子你现在可亲眼见识 过了？！” 小鸟答道：”是的，我真的见识过了，可这个人怎会相信在您的腹中有一颗 超过您体重的宝石，怎么相信这种根本不可能存在的事情？” 老鸟答道：“贪婪所致，孩子，这就是人类的贪婪本性！” 1.写出近义词。狡黠___（ 少顷——（ 2、联系上下文解词 目瞪口呆： 乐不可支： 急不可耐： 3.给文章缺标点的地方选择恰当的标点。 4.老鸟的第三句名言会是什么？你喜欢老鸟的第几句名言？为什么/ ） ） 懊悔____（ 贪婪——（ ） ）________________________________________________ 5.文中塑造了三个人物，请你分别用一个词概括其特点。