《小组编程练习3.docVIP

小组综合编程练习（三） 各位同学： 请按照一般软件开发方法及步骤进行程序设计。注意在编程前，先理清思路之后，再进行代码的编写。每个小组请最迟在6月6日24:00之前完成编写任务。每个题目都很具有代表性，共有22到题目可以选择，可以任选其一，也可以自选难度适当的题目，鼓励自创！若本组习题完成，同学们可以自己选做剩下的题目，多多进行实践！ 成绩评定：本次成绩有教师进行成绩评定 教师成绩评定：将按照小组提交的总结报告、软件、源程序逐组进行检查评定。 组队形式：本次练习可以自由组队，或者按以往分组安排完成。 小组讨论：请先确定小组长，之后由组长将小组成员加入平台“研究性教学”栏目中的研究性教学小组中。小组名就为习题具体名称即可。为了方便大家在完成任务过程中的一些分工和计划安排，在“研究性教学”栏目就有相关子栏目供大家记录、留存资料和学习情况，方便离线查阅及存档。每个小组做完后，请提交： 有详尽的注释的源程序和可执行程序 系统源程序(.cpp)及可执行程序由组长请将工程里所有的.cpp和自定义的.h文件及可执行程序、连同文档已打包的形式上传发布在答疑讨论区和研究性教学栏目的成果展示区。 开发文档，说明程序的主要模块及功能、主要数据结构及意义、程序采用的核心算法及实现方式、小组成员的分工及完成情况，文档模板如下： 程序完成功能介绍 小组成员组成及分工 组长：姓名（学号） 成员：姓名（学号） 分工：姓名1，完成功能1： 文件1:***.cpp 程序总体设计描述 由哪些文件组成，各文件完成什么功能？ 主要数据结构(如：数组）及意义 程序采用的核心算法和实现方式等。 系统实现数据及处理结果 格式参照如： /*文件名：file1.cpp 功能：************** 作者：*/ /*函数名： 所在文件名： 作者： 函数功能： 参数介绍： 返回值： */ 五、小组学习总结 对本小组程序设计质量进行自我评价，可以从界面友好性、程序正确性、可控性、容错性等方面进行总结，并谈谈小组对程序设计时遇到的问题进行分析，做了哪些努力？ 目 录 小组综合编程练习（三） 1 习题1 年历显示 3 习题2 小学生算数测验 3 习题3 运动会比赛计分系统 3 习题4 学生学籍管理系统 4 习题5 排班系统 4 习题6 通讯录 5 习题7 学生选课系统 5 习题8 机房收费管理系统 5 习题9 班级成绩管理系统 6 习题10 图书馆机房机位预订系统 6 习题11 班级档案管理系统 7 习题12 歌手比赛计分系统 7 习题13 用英文单词模拟数学计算 8 习题14 万年历查询程序 8 习题15 C语言关键字中英翻译机 8 习题16 图形时钟 9 习题17 五子棋游戏 9 习题18 速算24游戏 9 习题19 数独游戏 10 习题20走迷宫 11 习题21马遍历问题 11 习题22 扫雷游戏 12 习题1 年历显示 【功能要求】 输入一个年份，输出时在屏幕上显示该年的日历。假定输入的年份在 1940-2040 年之间。 输入年月，输出该月的日历。 输入年月日，输出距今天还有多少天，星期几，是否是公历节日。 习题2 小学生算数测验 面向小学 1~2 年级学生，随机选择两个整数和加减法形成算式要求学生解答。 【功能要求】 电脑随机出 10 道题，每题 10 分，程序结束时显示学生得分； 确保算式没有超出 1~2 年级的水平，只允许进行 50 以内的加减法，不允许两数之和或之差超出 0~50 的范围，负数更是不允许的； 每道题学生有三次机会输入答案，当学生输入错误答案时，提醒学生重新输入，如果三次机会 结束则输出正确答案； 对于每道题，学生第一次输入正确答案得 10 分，第二次输入正确答案得 7 分，第三次输入正确答案得 5 分，否则不得分； 总成绩 90 以上显示“SMART” ,80-90 显示“GOOD” ，70-80 显示“OK”,60-70 显示“PASS” ，60 以下“TRY AGAIN”。 【提示】 注意rand函数和srand函数的使用 习题3 运动会比赛计分系统 【题目内容】 初始化输入：N-参赛学校总数，M-男子竞赛项目数，W-女子竞赛项目数 各项目名次取法有如下两种： 团体赛取前 5 名：第一名得分 7 分，第二名得分 5，第三名得分 3，第四名得分 2，第五名得分 1； 个人赛取前 3 名： 第一名得分 5，第二名得分 3，第三名得分 2； 【功能要求】 系统以菜单方式工作 由程序提醒用户填写比赛结果，输入各项目获奖运动员信息。 所有信息记录完毕后，用户可以查询各个学校的比赛成绩 查看参赛学校信息和比赛项目信息等。 习题4 学生学籍管理系统 【题目内容】 用数据文件存放学生的学籍，