《常用文档的美化.docVIP

课题三：常用文档的美化 【课时安排】 2学时 【教学方法与教学手段】 采用一体化教学，案例分析法 【教学环境】 装有office2003办公软件和广播教学软件的电脑（1台/人） 【教学重点】 1、掌握Word2003文档的新建、保存、打开、关闭等操作 2、掌握字符格式化和段落格式化的设置 【教学难点】 1、边框和底纹的设置 2、中文版式的应用 【教学过程】 一、复习旧课 1、windows提供的搜索工具如何调用和操作？（并举例说明） 2、如何实现计算机系统设置？（并举例说明） 二、新课导入 文字处理是利用计算机来编制各种文档，中文Word2003是美国 Microsoft公司为PC机用户开发的办公自动化套件Microsoft Office 2003 中的一个重要组成部分，它集文字编辑、制表和图形编辑于一体，具有个性化的用户界面。下面就以Word2003软件为例，介绍如何在空白文档里添加文字，并设置好文字。 三、新课讲授 项目一：Word文档的基本操作 1、项目提出 在日常生活中，同学们经常可以看到一些精美的海报、报刊、杂志等，那有没有人知道这些图文并茂的刊物是用何软件制作的呢？（Word、PhotoShop、CorelDraw、FireWork）在这么多软件中Word是最简单且实用的文字处理软件，因为它界面十分友好，许多操作简单到只要单击一下按钮就可完成了。今天我们就来学习Word 2003的各种基本操作。 2、项目说明 （1）启动Word程序，在新建文档中输入下列文字，并保存该文档于：素材文件夹中，文件名为：class-1.doc，最后退出Word程序。 （2）打开素材文件夹中的文件class-2.doc，将其中的文本内容进行修改，效果如下图所示，把修改后的文件按原文件名保存。 （3）打开素材文件夹中的文件class-3.doc，将其中的文本内容按下列要求进行修改，效果如下图所示，把修改后的文件按原文件名保存。 1）将第一段中的“正如社会……进步。”一句剪切到最后一段“愿天下有心人……”前面。 2）将第四段的“磁卡好啊！……”与第二段的“就像铜板……”互换位置。 3）将“吃饭可以……”一段与“就像铜板……”一段合并成一段，作为新的第三段。 4）在最后一段结束后插入“?”符号。 5）按原文件名保存该文件。 3、项目分析 该项目涉及到汉字、英文、数字的输入；文档的基本编辑和修改；段落的选定、合并、复制、剪切、粘贴、查找/替换等操作。对Word的各种最基本的操作进行了很好的学习及练习，为进一步学习Word高级使用打开基础。 4、相关知识点 要完成本项目的制作，涉及到的主要知识点如下： （1）Word 2003 启动与退出 （2）Word 2003 工作界面的使用 （3）Word 2003 文档的创建、打开、保存和关闭 （4）文本的输入、选定、复制、移动和删除 （5）文本的的基本编辑方法（选定、删除、插入、移动、查找/替换、合并段落、撤消与恢复等） （6）插入符号与特殊符号 5、项目实施 （1）项目讲解 分析项目的总体结构情况；演示讲解必要的基础知识；对实训项目进行指导建议，并和学生互动共同完成项目。 新知识的点拨只讲解重要内容，并尽可能采取演示示范的方式进行，注意事项以及一些细节和技巧等内容由学生在项目设计过程中自己去发现和探索，并进行积累。 （2）实训点拨 本项目中对于复制、粘贴、剪切的操作，注意使用快捷方式CTRL+C、CTRL+V和CTRL+X。 （3）指导答疑 集中解决学生在各个子项目以及总体汇合设计调试中存在的问题，指导完成项目实训，突破该项目的各个难点。 6、项目验收及评价 （1）结合学生完成的情况进行点评并给出考核成绩，并引导学生注意积累Word2003操作界面的使用方法及技巧。 （2）展示学生优秀项目完成效果，激发学生学习热情。 项目二：常用文档的美化 1、项目提出 通过上一项目的练习，我们基本掌握了Word的各种基本操作。既然Word是一个文字处理软件，那它到底能做些什么呢？今天我们就来学习Word是如何对字符与段落进行设置与修饰的。 2、项目说明 （1）打开素材文件夹中的文件class-4.doc，将其中的文本内容按下列要求进行修改，效果如下图所示，把修改后的文件按原文件名保存。 1）“优先阅读：”字体设为仿宋体，二号，加粗，蓝色，字符间距加宽10磅，提升20磅。 2）第一段字体中的“新用户”，“老用户”设为斜体，“明伦软件”设为橙色，加下划线。将“功能简介”加粗，“设计原则”与“实现特色”加着重号。将首字“不”设为红色，并下沉2行。 3）第二段字体设为隶书、绿色，“软件的完整性”加双下划线，“第二节”加紫罗兰虚线边框。 4）第三段字体设为幼圆，“WT”设为上标，“不能在您